№26 г. Пенза
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение натуральных чисел и его свойства 2 урок. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение натуральных чисел и его свойства 2 урок. (5 класс)
- 2. Устная работаАрифметический диктант Ребята, Запишите в тетрадь
- 3. Устная работа320+485+80 Найдите значение выражения.Как вы вычисляли?Какие свойства сложения использовали?Сформулируйте тему урока ?
- 4. Цель:Повторяем свойства сложения натуральных чисел; Учимся применять
- 5. 1. Стр.35, №191(457+705)+295=457+(705+295)=457+1000=1457Работа по теме урока.Объясните, как вы понимаете переместительное свойство сложения.Как понимаете сочетательное свойство?554+(46+1425)=(554+46)+1425=600+1425=2025
- 6. 2. Стр.35, №192385+548+615=(385+615)+548= 1000+548=1548Работа по теме урока.221+427+373=221+(427+373)=221+800=1021
- 7. 3. Стр.35, №193458+333+42+67=(458+42)+(333+67)= 500+400=900Работа по теме урока.635+308+1365+392=(635+1365)+(308+392)==2000+700=2700411+419+145+725+87=(411+419)+(145+725)+87==(830+870)+87=1700+87=178711+12+13+14+15+16+17+18+19=(11+19)+(12+18)++(13+17)+(14+16)+15=30+30+30+30+15=135
- 8. Работа над задачей.Стр.35, №187 Прочитайте задачу.
- 9. Повторение изученного материала.Стр.38, №213Прочитайте задание. Что
- 10. Самостоятельная работаСтр 39,№221 и 222
- 11. Подведение итоговКакие свойства сложения используются в вычислениях?Домашнее заданиеСтр. 40, №230,231Сформулируйте переместительное свойство сложения.Сформулируйте сочетательное свойство сложения.
Устная работаАрифметический диктант Ребята, Запишите в тетрадь только ответы.ПРОВЕРКА.267, 100, 87, 29, 63, 22, 31, 110, 471Какие задания можно придумать с этими числами?
Слайд 1Сложение
натуральных чисел
и его свойства
2 урок
Презентация
Коршуновой З.В.
учителя математики
МБОУ СОШ
Слайд 2Устная работа
Арифметический
диктант
Ребята,
Запишите в тетрадь только ответы.
ПРОВЕРКА.
267, 100, 87,
29, 63, 22, 31, 110, 471
Какие задания можно придумать с этими числами?
Слайд 3Устная работа
320+485+80
Найдите значение выражения.
Как вы вычисляли?
Какие свойства сложения использовали?
Сформулируйте тему
урока ?
Слайд 4Цель:
Повторяем свойства сложения натуральных чисел;
Учимся применять свойства сложения при устных
вычислениях;
Продолжаем работу с текстовыми задачами.
Продолжаем работу с текстовыми задачами.
Сложение натуральных
чисел и его свойства
Слайд 51. Стр.35, №191
(457+705)+295=457+(705+295)=457+1000=1457
Работа по теме урока.
Объясните, как вы понимаете переместительное свойство
сложения.
Как понимаете сочетательное свойство?
554+(46+1425)=(554+46)+1425=600+1425=2025
Слайд 62. Стр.35, №192
385+548+615=(385+615)+548= 1000+548=1548
Работа по теме урока.
221+427+373=221+(427+373)=221+800=1021
Слайд 73. Стр.35, №193
458+333+42+67=(458+42)+(333+67)= 500+400=900
Работа по теме урока.
635+308+1365+392=(635+1365)+(308+392)=
=2000+700=2700
411+419+145+725+87=(411+419)+(145+725)+87=
=(830+870)+87=1700+87=1787
11+12+13+14+15+16+17+18+19=(11+19)+(12+18)+
+(13+17)+(14+16)+15=30+30+30+30+15=135
Слайд 8
Работа над задачей.
Стр.35, №187
Прочитайте задачу.
О чем говорится в
задаче?
Сколько картофеля собрано в первый день?
Что ещё известно про первый день?
Что можно сказать про второй день?
Что известно про третий день?
В какой день собрали наименьшее количество картофеля?
С каким днем сравнивается третий день?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Внесите изменение в формулировку условия задачи так, чтобы второе действие было 159+40
Сколько картофеля собрано в первый день?
Что ещё известно про первый день?
Что можно сказать про второй день?
Что известно про третий день?
В какой день собрали наименьшее количество картофеля?
С каким днем сравнивается третий день?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Внесите изменение в формулировку условия задачи так, чтобы второе действие было 159+40
Слайд 9
Повторение изученного материала.
Стр.38, №213
Прочитайте задание.
Что необходимо вспомнить, чтобы не
ошибиться при выполнении задания?
ПРОВЕРЬ!
1т:200кг=1000кг:200кг=5
1км:100м=1000м:100м=10
8ц:16кг=800кг:16кг=50
36км:600м=36000м:600м=60
1т=1000кг
1км=1000м
1ц=100кг
Какое число получится при делении именованного числа на именованное?
ОТВЛЕЧЕННОЕ
Как вы это понимаете?
Мы должны узнать сколько раз 200кг содержится в 1т.
Слайд 11Подведение итогов
Какие свойства сложения используются в вычислениях?
Домашнее задание
Стр. 40, №230,231
Сформулируйте переместительное
свойство сложения.
Сформулируйте сочетательное свойство сложения.
