Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
С.Я.Маршак
«Школьнику на память»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение чисел с помощью координатной прямой
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение чисел с помощью координатной прямой
- 2. Сложение чисел с помощью координатной прямой Презентация учителя математики МБОУ Озеро-Карачинской СШЛавринович Риммы Константиновны
- 3. «Футбол» - фронтальный опрос.Универсальные кружки.Новая тема.Физминутка.Закрепление.Графический диктант.Итоги урока.Рефлексия. План урока:
- 4. «Футбол» - фронтальный опрос.
- 5. Универсальные кружки.
- 6. Положительные числа:5;1/2;7,6;3/4;100;17;873Отрицательные числа:-17;-0,5;-1245;-3 4/5;-7,6;-6Ни положительные, ни отрицательные числа:0
- 7. Противоположные числа:-17;17;-0,5;1/2;-7,6;7,6Числа с равными модулями:-17;17;-0,5;1/2;-7,6;7,6Самое маленькое число:-1245
- 8. Самое большое число:873Целые числа:5;-17;0;100;17;-1245;873;-6
- 9. Расположите числа в порядке возрастания их модулей:0;1/2;-0,5;3/4;-3 4/5;5;-6;7,6;-7,6;17;-17;100;873;-1245
- 10. Новая тема.088+3=118+5=138+а8+х8+(-3)=58+(-11)=-3
- 11. Запишите с помощью сложенияТочка А(4) переместилась на
- 12. Физминутка.
- 13. Закрепление.№ 1020Выполни задание и угадай слово«УСПЕШНЫЙ»
- 14. № 1021Выполни задание и сделай вывод.От прибавления нуля любое число…не изменяетсяСумма противоположных чисел равна …нулю
- 15. Графический диктант.«/\» – ДА;«-» - НЕТВерно ли утверждение?
- 16. 1.Отрицательные числа называют натуральными числами:2.Натуральные числа,
- 17. 8.Если температура изменилась на -5 градусов,
- 18. Домашнее задание:П. 31№ 1038;№ 1039 (а,в,д,ж).
- 19. Спасибо за внимание!
- 20. httphttp://http://detkamhttp://detkam.http://detkam.ehttp://detkam.e-http://detkam.e-papahttp://detkam.e-papa.http://detkam.e-papa.ruhttp://detkam.e-papa.ru/http://detkam.e-papa.ru/raskrashttp://detkam.e-papa.ru/raskras/44/ httphttp://http://sovetskiyhttp://sovetskiy.3http://sovetskiy.3dnhttp://sovetskiy.3dn.http://sovetskiy.3dn.ruhttp://sovetskiy.3dn.ru/http://sovetskiy.3dn.ru/indexhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/http://sovetskiy.3dn.ru/index/kakhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonokhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_ihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakhahttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_pelihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnjuhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnju/0-33httphttp://http://schoolhttp://school-http://school-assistanthttp://school-assistant.http://school-assistant.ruhttp://school-assistant.ru/?http://school-assistant.ru/?predmethttp://school-assistant.ru/?predmet=http://school-assistant.ru/?predmet=matematikahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&themehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozeniehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chiselhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_nahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koordhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_pramoihttphttp://http://karmanformhttp://karmanform.http://karmanform.ucozhttp://karmanform.ucoz.http://karmanform.ucoz.ruhttp://karmanform.ucoz.ru/http://karmanform.ucoz.ru/Planhttp://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.http://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.rar http://matem-plus.ucoz.ru/index/0-21 Источники материалов
Сложение чисел с помощью координатной прямой Презентация учителя математики МБОУ Озеро-Карачинской СШЛавринович Риммы Константиновны
Слайд 1Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину
ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
Слайд 2Сложение чисел с помощью координатной прямой
Презентация учителя математики МБОУ Озеро-Карачинской
СШ
Лавринович Риммы Константиновны
Лавринович Риммы Константиновны
Слайд 3«Футбол» - фронтальный опрос.
Универсальные кружки.
Новая тема.
Физминутка.
Закрепление.
Графический диктант.
Итоги урока.
Рефлексия.
План урока:
Слайд 6Положительные числа:
5;1/2;7,6;3/4;100;17;873
Отрицательные числа:
-17;-0,5;-1245;-3 4/5;-7,6;-6
Ни положительные,
ни отрицательные числа:
0
Слайд 7Противоположные числа:
-17;17;-0,5;1/2;-7,6;7,6
Числа с равными модулями:
-17;17;-0,5;1/2;-7,6;7,6
Самое маленькое число:
-1245
Слайд 9Расположите числа в порядке
возрастания их модулей:
0;1/2;-0,5;3/4;-3 4/5;5;-6;
7,6;-7,6;17;-17;100;
873;-1245
Слайд 11Запишите с помощью сложения
Точка А(4) переместилась на 6 единиц влево.
4 +
(-6)
Точка В(3) переместилась на 5 единицы вправо.
3 + 5
Точка С(-2) переместилась на 3 единицы вправо.
(-2) + 3
Точка D(-5) переместилась на 3 единицы влево.
(-5) + (-3)
Слайд 14№ 1021
Выполни задание и
сделай вывод.
От прибавления нуля любое число
…
не изменяется
Сумма
противоположных чисел равна
…
…
нулю
Слайд 161.Отрицательные числа называют
натуральными числами:
2.Натуральные числа, противоположные
им числа
и нуль называют целыми числами:
3. 2/5 и 5/2 – противоположные числа:
4.Противоположные числа отличаются
только знаками:
5.Из двух отрицательных чисел меньше то,
модуль которого меньше:
6.Если к числу прибавить нуль, то число
изменится:
7.Модуль числа не может быть
отрицательным:
3. 2/5 и 5/2 – противоположные числа:
4.Противоположные числа отличаются
только знаками:
5.Из двух отрицательных чисел меньше то,
модуль которого меньше:
6.Если к числу прибавить нуль, то число
изменится:
7.Модуль числа не может быть
отрицательным:
Слайд 178.Если температура изменилась на
-5 градусов, то стало теплее:
9.Отрицательное
число меньше
положительного.
положительного.
Проверка:
- /\ - /\ - - /\ - /\
0-1 ошибка – оценка «5»;
2-3 ошибки – оценка «4»;
4-5 ошибок – оценка «3» .
Слайд 20httphttp://http://detkamhttp://detkam.http://detkam.ehttp://detkam.e-http://detkam.e-papahttp://detkam.e-papa.http://detkam.e-papa.ruhttp://detkam.e-papa.ru/http://detkam.e-papa.ru/raskrashttp://detkam.e-papa.ru/raskras/44/
httphttp://http://sovetskiyhttp://sovetskiy.3http://sovetskiy.3dnhttp://sovetskiy.3dn.http://sovetskiy.3dn.ruhttp://sovetskiy.3dn.ru/http://sovetskiy.3dn.ru/indexhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/http://sovetskiy.3dn.ru/index/kakhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonokhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_ihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakhahttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_pelihttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_http://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnjuhttp://sovetskiy.3dn.ru/index/kak_lvjonok_i_cherepakha_peli_pesnju/0-33
httphttp://http://schoolhttp://school-http://school-assistanthttp://school-assistant.http://school-assistant.ruhttp://school-assistant.ru/?http://school-assistant.ru/?predmethttp://school-assistant.ru/?predmet=http://school-assistant.ru/?predmet=matematikahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&themehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozeniehttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chiselhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_nahttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koordhttp://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=slozenie_chisel_na_koord_pramoi
httphttp://http://karmanformhttp://karmanform.http://karmanform.ucozhttp://karmanform.ucoz.http://karmanform.ucoz.ruhttp://karmanform.ucoz.ru/http://karmanform.ucoz.ru/Planhttp://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.http://karmanform.ucoz.ru/Plan_6.rar
http://matem-plus.ucoz.ru/index/0-21
Источники материалов
