№26 г. Пенза
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение натуральных чисел и его свойства3 урок. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение натуральных чисел и его свойства3 урок. (5 класс)
- 2. Устный счет0+655799+111+9943+97+57134+(66+78)613+73+17899+123+24+25+26+271199+346+1317+75+25
- 3. Устная работа1199+346+1=1546Разложите его по разрядам.Рассмотрим выражение, значение
- 4. Цель:Повторяем разрядный состав числа и его замену
- 5. 1. Стр.36, №19448=40+8Работа по теме урока.304=300+457 608=50
- 6. 2. Стр.36, №1957000 000+600 000+40 000+5000+300+20+7=7 645
- 7. 3. Стр.36, №196 3 419
- 8. Работа над задачей.В ОДНОМ ГОРОДЕ 2
- 9. Работа над задачей.2 330 000
- 10. 3623Стр.38 №212122112а)3712851355019019594б)336241290160в)120120201г)Повторение изученного материала.5772514548д)
- 11. Самостоятельная работа
- 12. Подведение итоговКак изменится число, если к нему
Устный счет0+655799+111+9943+97+57134+(66+78)613+73+17899+123+24+25+26+271199+346+1317+75+25
Слайд 1Сложение
натуральных чисел
и его свойства
3 урок
Презентация
Коршуновой З.В.
учителя математики
МБОУ СОШ
Слайд 3Устная работа
1199+346+1=1546
Разложите его по разрядам.
Рассмотрим выражение, значение которого четырехзначное число.
Сформулируйте тему
урока ?
Сколько разрядов в записи этого числа?.
Слайд 4Цель:
Повторяем разрядный состав числа и его замену суммой разрядных слагаемых;
Продолжаем
работу над текстовыми задачами.
Сложение натуральных
чисел и его свойства
Слайд 51. Стр.36, №194
48=40+8
Работа по теме урока.
304=300+4
57 608=50 000+7 000+600+8
735 882=700 000+30
000+5 000+800+80+2
4 308 001=4 000 000+300 000+8 000+1
54 985 019 247=54 000 000 000+4 000 000 000+
+900 000 000+80 000 000+ 5 000 000+ 10 000+
+9 000+200+40+7
Слайд 62. Стр.36, №195
7000 000+600 000+40 000+5000+300+20+7=7 645 327
Работа по теме урока.
4
000 000 000+5 000 000+4=4 005 000 004
Слайд 73. Стр.36, №196
3 419 845 099
11
087 609 311
14 507 454 410
14 507 454 410
Работа по теме урока.
94 029 547 608
8 997 684 513
103 027 232 121
63 000 768 676
51 673 008
63 052 441 684
3 245 983 754
188 976 233 467
192 222 217 221
Прочитайте задание.
Как выполняется сложение натуральных чисел?
Как вы это понимаете?
Выполните сложение в столбик.
+
+
+
+
Слайд 8
Работа над задачей.
В ОДНОМ ГОРОДЕ 2 330 000 ЖИТЕЛЕЙ, А
В ДРУГОМ НА 520 000Т ЖИТЕЛЕЙ БОЛЬШЕ. СКОЛЬКО ЖИТЕЛЕЙ В ЭТИХ ДВУХ ГОРОДАХ?
Прочитайте задачу.
Что сказано про первый город?
Что сказано про второй город?
Как вы это понимаете?
Составьте план решения задачи.
Решите задачу.
Слайд 9
Работа над задачей.
2 330 000
520
000
2 850 000(ж)-во втором городе.
2 330 000
2 850 000
5 180 000(ж)-в двух городах.
Ответ: 5 180 000 жителей.
2 850 000(ж)-во втором городе.
2 330 000
2 850 000
5 180 000(ж)-в двух городах.
Ответ: 5 180 000 жителей.
Слайд 1036
23
Стр.38 №212
12
21
12
а)
371
285
135
50
190
195
94
б)
336
241
290
160
в)
120
120
20
1
г)
Повторение изученного материала.
57
72
51
45
48
д)
Слайд 12Подведение итогов
Как изменится число, если к нему прибавить нуль?
Домашнее задание
Стр. 40,
№232,233,238
Замените число 561 суммой разрядных слагаемых.
