- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач на кратное сравнение (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач на кратное сравнение (3 класс)
- 2. 29 ноября. Классная работа.
- 3. *Чистописание-Из каких цифр состоит число месяца?-Составьте и
- 4. *Ребята сделали кормушку прямоугольной формы со сторонами
- 5. Задачи в стихах. а)
- 6. б) Зайчики дружно по лесу бежали,
- 7. Разминка.На сколько больше:18, чем 914, чем 8На сколько меньше:7, чем 156, чем 13
- 8. Чтобы узнать, на сколько одно число больше
- 9. Во сколько раз число:72 больше 89 меньше 5449 больше 75 меньше 35
- 10. Правило Чтобы узнать во сколько раз одно
- 11. Тема урокаРешение задач на кратное сравнение.
- 12. Рассуждай:Если вопрос задачи начинается со слов________, значит
- 13. 1 вариант.Оля прочитала 25 страниц, а Максим
- 14. Проверь себя25:5=5(раз)
- 15. «Как работать в группе»Девиз:«Вместе не трудно,вместе не
- 16. Проверка80 – 8 = 72 (см) –
- 17. Самостоятельная работа.
- 18. РефлексияНа уроке было комфортно и всё понятно.На
- 19. Спасибо за урок!
29 ноября. Классная работа.
Слайд 3*
Чистописание
-Из каких цифр состоит число месяца?
-Составьте и запишите трёхзначные числа из
цифр 2,9
варианты: 299, 229, 292, 922, 992, 929
варианты: 299, 229, 292, 922, 992, 929
Слайд 4*
Ребята сделали кормушку прямоугольной формы со сторонами 4дм и 6дм. Вычислите
длину рейки, которая потребуется для обивки кормушки.
(4+6)•2=20
(4+6)•2=20
Слайд 5
Задачи в стихах.
а) Под шатром ветвистой ели
Белка сделала качели.
И на белкины качели
Собрались лесные звери:
20 зайцев, 7 куниц,
8 рыженьких лисиц,
6 ежей и 5 зайчат
На качели все спешат.
Вы, ребята, не зевайте,
Всех зверей пересчитайте!
(20+7 + 8 + 6 + 5 = 46.)
Слайд 6
б) Зайчики дружно по лесу бежали,
Волчьи
следы по дороге считали.
Стая большая волков здесь прошла.
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили волки 120 следов.
Сколько, скажите, здесь было волков?
Стая большая волков здесь прошла.
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили волки 120 следов.
Сколько, скажите, здесь было волков?
(120 : 4 = 30)
Слайд 8Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо
из большего числа вычесть меньшее.
Правило
Слайд 10Правило
Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше
другого, надо большее число разделить на меньшее.
Слайд 12Рассуждай:
Если вопрос задачи начинается со слов________, значит это задача на ________
сравнение, мы ___________ число будем ________ меньшее.
Слайд 13
1 вариант.
Оля прочитала 25 страниц, а Максим 5 страниц. Во сколько
раз больше прочитала Оля страниц, чем Максим?
2 вариант.
Оля прочитала 25 страниц, а Максим 5 страниц. Во сколько раз меньше прочитал Максим страниц, чем Оля?
2 вариант.
Оля прочитала 25 страниц, а Максим 5 страниц. Во сколько раз меньше прочитал Максим страниц, чем Оля?
Слайд 15«Как работать в группе»
Девиз:
«Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко
и всегда интересно!»
Правила:
1.
Уважай своего товарища.
2. Умей каждого выслушать.
3. Не согласен – предлагай!
стр. 100 № 336
2. Умей каждого выслушать.
3. Не согласен – предлагай!
стр. 100 № 336
Слайд 18Рефлексия
На уроке было комфортно и всё понятно.
На уроке немного затруднялся, но
всё понятно.
На уроке было трудно, надо ещё поработать.
На уроке было трудно, надо ещё поработать.
