Презентация, доклад по математике на тему Решение задач на движение

на движение

величинами: скорость, время, расстояние.
Развивать мыслительные операции (анализа, синтеза, обобщения, классификации)
Формировать способность к коррекции собственных затруднений на основе алгоритма рефлексивного мышления.
Воспитывать усидчивость, чувство взаимопомощи, лидерские качества.

чтобы урок пошел каждому впрок, Активно включайся в работу, дружок!


Сегодня был ограблен банк,
Грабители сбежали!
Надо полиции помочь
Вернуть то, что украли!

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПРОСА) ПОЗВОЛЯЮТ СДЕЛАТЬ УРОК БОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫМ И ЗАПОМИНАЮЩИМСЯ.

1. Проверь себя

195 км

60км

1500 км

16 мин

360 км

0

если хотите научиться решать задачи,
то решайте их» (Д.Пойа)

Проблемное объяснение и
фиксирование нового знания.

бросились бежать на автомобиле со скоростью 80км/ч. Грабители проехали 20км, когда за ними в погоню двинулась полиция. Полицейские машины мчались со скоростью 100км/ч. Сколько времени понадобится полиции, чтобы догнать грабителей? Во сколько нарушители закона будут задержаны?

100км/ч

80км/ч

__________________________________________________
20км t=?ч

t = S : v

скорость сближения
(V1 > V2)
Vсбл = V1 – V2
tвстр = S : Vсбл

2) 20 : 20 = 1 (ч) – время движения

V1 = 100 км/ч

V2 = 80 км/ч

S = 20 км

Реализация проекта. Первичное закрепление.

Вместе работать интереснее !
ВСЁ САМОЕ ЦЕННОЕ , ПО КРУПИЦАМ СОБИРАЕМ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ!

доски)

На улице нашей Машины, машины.  Машины-малютки,  Машины большие.  Спешат грузовые,  Фырчат легковые. Торопятся, мчатся, Как будто живые. — Эй, машины, полный ход! Я — примерный пешеход: Торопиться не люблю, Вам дорогу уступлю!

я не брал деньги, говорит неправду».
- Водитель является грабителем? (рассуждения детей.)
- Водитель является участником преступления? (Он не брал деньги, но он соучастник и должен быть наказан по закону).

В СПОРЕ рождается истина

км
за 3ч.Какое расстояние он
проплывёт с той же скоростью
за 7ч.

2. Коля начал догонять Борю,
когда расстояние между ними
Было 100м.Коля едет со
Скоростью 80 м/мин, а Боря
со скоростью 6м/мин. Через
сколько времени Коля догонит
Борю?

3.От рябины до берёзы 560м.
С этих деревьев одновременно
навстречу друг другу вылетели
комар и муха. Скорость комара
30м/мин, а скорость мухи – 50 м/мин.
Через сколько минут они встретятся?

Как я научился?
- Где мне пригодится в реальной жизни умение решать задачи на движение вдогонку?

- не получается, не понимаю; ? остались вопросы)

движение вдогонку и предложить её соседу по парте.

Молодцы!