- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ (5 класс, по учебнику Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф. и др.)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ (5 класс, по учебнику Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф. и др.)
- 2. Устная работа.ДалееНаташа сшила кукле 10 разных платьев,
- 3. Формирование умений и навыков.ДалееЗадача 1. Женя, Дима,
- 4. Формирование умений и навыков.ДалееЗадача 1. Женя, Дима,
- 5. Формирование умений и навыков.ДалееЗадача 2. Вася, Коля,
- 6. Решение задач.ДалееНайдите среди задач комбинаторные.а) Пятеро ученых,
- 7. Решение задач.Далее1. Вершины графа обозначают населенные пункты,
- 8. Из Дома отдыха на стадион ведут три
- 9. Итоги урокаДалее1. Назовите элементы, из которых состоит
Слайд 2 Устная работа.
Далее
Наташа сшила кукле 10 разных платьев, а Даша сшила своему
Служитель зоопарка должен дать зайцу 2 различных овоща. Сколькими способами он может это сделать, если у него есть морковь, свекла и капуста?
Слайд 3 Формирование умений и навыков.
Далее
Задача 1. Женя, Дима, Максим и Алеша сыграли
Задача 2. Вася, Коля, Петя, Аня и Наташа — лучшие лыжники в 5 классе. Для участия в соревнованиях нужно выбрать одного мальчика и одну девочку. Сколькими способами это можно сделать?
Обсуждение задач.
К какому разделу математики относится первая задача?
Относится ли к комбинаторным вторая задача? Объясните свой ответ.
Слайд 4 Формирование умений и навыков.
Далее
Задача 1. Женя, Дима, Максим и Алеша сыграли
Два способа решения задачи:
(это слово происходит от греческого «графо» — пишу).
ГРАФ
Слайд 5 Формирование умений и навыков.
Далее
Задача 2. Вася, Коля, Петя, Аня и Наташа
Слайд 6 Решение задач.
Далее
Найдите среди задач комбинаторные.
а) Пятеро ученых, участвовавших в научной конференции,
б) Самому молодому из этих ученых 28 лет, самому старшему — 63 года, всем пятерым вместе 197 лет. Найдите возраст остальных участников конференции, если известно, что каждому из них больше 34 лет.
в) На прощание эти ученые обменялись визитными карточками. Сколько всего карточек было передано из рук в руки?
Постройте к комбинаторным задачам графы и решите их.
Сравните число рукопожатий и число визитных карточек. Ответ объясните.
Слайд 7 Решение задач.
Далее
1. Вершины графа обозначают населенные пункты, ребра — дороги. Сколькими
3. Измените граф так, чтобы он стал сложнее. Составьте к новому графу новую комбинаторную задачу.
2. Сколькими способами можно доехать из А в С, а затем вернуться обратно, если нельзя дважды проезжать по одной и той же дороге? А если можно?
Слайд 8Из Дома отдыха на стадион ведут три различные дороги и от
Решить задачу самостоятельно.
Далее
Слайд 9 Итоги урока
Далее
1. Назовите элементы, из которых состоит граф.
3. Что обозначают ребра
2. Что обозначают вершины графа?
Домашнее задание.
У, № 165, 166, 174. Решите задачи разными способами.
Тимаев А.В. ОК-Г "Эврика"
