Павленко Е.Ю.
МБОУ СОШ п. Де-Кастри, 2019 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач по теме Умножение десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач по теме Умножение десятичных дробей
- 2. Проверь готовность к уроку: Учебник, дневник.Тетрадь, тренажёр.Ручка, карандаш, линейка.Сигнальные карточкиОценочный лист.
- 3. Какое сегодня число ? Какой сейчас урок?
- 4. Заполним оценочный лист:Д\з (5 б.)
- 5. Сравнение Десятичные дробиИзображение на координатном луче Сложение Вычитание Умножение
- 6. Найдите ошибки! Неверно!0,9·8 = 0,720,34·10 =
- 7. Вспомним!Как выполнить умножение десятичных дробей?
- 8. Устный счет № 30 (2 строчка) - 2 минутыЦель: отработка вычислительных навыков.В.И. Жохов «Математический тренажер»
- 9. *Вычислите:(16,84-12,37)·2,3 =
- 10. Упражнения для глазРазличные движения глаз, способствующие улучшению кровообращения сосудов глаза и укреплению глазодвигательных мышц.
- 11. V t SФормулы движенияS = VtV = S:tt = S:V
- 12. Тема: Решение задач по теме «Умножение дробей».
- 13. Цель: Отрабатывать умение решать задачи по теме «Умножение дробей».
- 14. М/д (0-5 баллов)15,5 км/ч- собственная
- 15. Задача № 723 (2).Прочитайте задачу.Выполним модель задачи.Запишем решение и ответ.
- 16. Физминутка Мы ногами топаем (раз-два, раз–два)Мы руками
- 17. Критерии оценивания задачи3 балла:Задача решена верно, есть
- 18. С/р Задача № 723(1).(0-3 балла)Прочитайте задачу.Запишите решение, пояснения и полный ответ.
- 19. С/р Задача № 723(1).Проверка (0-3
- 20. Проверим (0 -2 балла)*Вычислите:(16,84 -12,37)·2,3 = 4,4710,281
- 21. Оцени свою работу:Д\з (5 б.)
- 22. Рефлексия Сегодня на уроке я …Теперь я могу …Мне было трудно …Я попробую …
- 23. Синквейн (задача)2 прилагательных3 глаголаФраза (мое отношение)Синоним
- 24. Домашнее задание с. 221 – знать правило. 713 , 722 (1)
Проверь готовность к уроку: Учебник, дневник.Тетрадь, тренажёр.Ручка, карандаш, линейка.Сигнальные карточкиОценочный лист.
Слайд 2
Проверь готовность к уроку:
Учебник, дневник.
Тетрадь, тренажёр.
Ручка, карандаш, линейка.
Сигнальные карточки
Оценочный лист.
Слайд 3Какое сегодня число ?
Какой сейчас урок?
Чему учимся на уроке
…?
- Отрабатываем вычислительные навыки.
- Развиваем логическое мышление.
Записали в тетрадях число , Классная работа
- Отрабатываем вычислительные навыки.
- Развиваем логическое мышление.
Записали в тетрадях число , Классная работа
Организационный момент
Слайд 4
Заполним оценочный лист:
Д\з (5 б.) _________________
Устный счет № 30 (4 б.)
_______
М/д (5 б.) ____________
С/р задача (3 балла)_____________
* Выражение (2 б.)
Итого (макс. 17 б.)___________
16 -17 баллов – «5»
11 – 15 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
М/д (5 б.) ____________
С/р задача (3 балла)_____________
* Выражение (2 б.)
Итого (макс. 17 б.)___________
16 -17 баллов – «5»
11 – 15 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
Слайд 6
Найдите ошибки!
Неверно!
0,9·8 = 0,72
0,34·10 = 0,340
1,4·5 = 5,20
0,2·0,3 = 0,6
0,3·2 =
0,5
Верно!
0,9·8 = 7,2
0,34·10 = 3,4
1,4·5 = 7
0,2·0,3 = 0,06
0,3·2 = 0,6
Слайд 8Устный счет № 30
(2 строчка) - 2 минуты
Цель:
отработка вычислительных
навыков.
В.И. Жохов «Математический тренажер»
В.И. Жохов «Математический тренажер»
Слайд 10Упражнения для глаз
Различные движения глаз, способствующие улучшению кровообращения сосудов глаза и
укреплению глазодвигательных мышц.
Слайд 14
М/д (0-5 баллов)
15,5 км/ч- собственная V катера
5,5 км/ч - V
течения реки
21 км/ч
10 км/ч
42 км
30 км
72 км
21 км/ч
10 км/ч
42 км
30 км
72 км
Слайд 16Физминутка
Мы ногами топаем (раз-два, раз–два)
Мы руками хлопаем (раз-два, раз-два)
Киваем головой!
Мы
руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы кружимся потом.
Мы топаем ногами (топ-топ-топ),
Мы хлопаем руками (хлоп-хлоп-хлоп),
Мы руки разведем
И попрыгаем потом!
Мы руки опускаем,
Мы кружимся потом.
Мы топаем ногами (топ-топ-топ),
Мы хлопаем руками (хлоп-хлоп-хлоп),
Мы руки разведем
И попрыгаем потом!
Слайд 17Критерии оценивания задачи
3 балла:
Задача решена верно, есть пояснения и полный ответ.
2
балл:
Задача решена верно. Допущена одна вычислительная ошибка, есть пояснения и полный ответ.
1 балл:
Задача решена верно, нет пояснений и ответа.
0 баллов
Задача решена неверно.
Задача решена верно. Допущена одна вычислительная ошибка, есть пояснения и полный ответ.
1 балл:
Задача решена верно, нет пояснений и ответа.
0 баллов
Задача решена неверно.
Слайд 18
С/р Задача № 723(1).
(0-3 балла)
Прочитайте задачу.
Запишите решение, пояснения и полный ответ.
Слайд 19
С/р Задача № 723(1).
Проверка (0-3 балла)
16,7 + 2,3 = 19 (км/ч)
…
19·2 = 38 (км) …
16,7 – 2,3 = 14,4 (км)…
14,4· 3 = 43,2 (км) …
38 + 43,2 = 81,2 (км) …
Ответ:
19·2 = 38 (км) …
16,7 – 2,3 = 14,4 (км)…
14,4· 3 = 43,2 (км) …
38 + 43,2 = 81,2 (км) …
Ответ:
Слайд 21
Оцени свою работу:
Д\з (5 б.) _________________
Устный счет № 30 (4 б.)
_______
М/д (5 б.) ____________
С/р задача (3 балла)_____________
* Выражение (2 б.)
Итого (макс. 17 б.)___________
16 -17 баллов – «5»
11 – 15 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
М/д (5 б.) ____________
С/р задача (3 балла)_____________
* Выражение (2 б.)
Итого (макс. 17 б.)___________
16 -17 баллов – «5»
11 – 15 баллов – «4»
7-10 баллов – «3»
