Ширинская» СОШ№18 Республика Хакасия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач на составление уравнений (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач на составление уравнений (6 класс)
- 2. Выполнить Выполните действия и найдите следующее число
- 3. Реши задачи!Составьте задачи по схемам и найдите скорости движения автомобилей.Предложить условие задачи!
- 4. Проверь себяРешение:а) 1ч48мин=14/5=1,8ч;(х+15+х)*1,8=243;Ответ:60 км/ч и 75км/чРешениеб) 1ч30мин=1,5ч;(х+х+32)*1,5+52=304;Ответ:68км/ч и 100км/ч
- 5. Самостоятельная работаПассажирский и грузовой поезда вышли одновременно
- 6. Проверь себяА так как расстояние между пунктами
- 7. Решение задач (устно)1) В книге 180 страниц.
- 8. Подумай! К какому виду задач относятся эти
- 9. Работа в парахВыполнить №602, 608(а,в)В классной комнате
- 10. Проверь себяРешение:Пусть х-число парт, тогда количество учеников
- 11. Выполнить№608.а)4(0,6х-0,3)-3(0,7х-0,1)=0 2,4х-1,2-2,1х+0,3=0;Ответ: х=3б)5(0,14-0,23х)+3(0,3х+0,1)=0 0,6х-0,6-х -1=0;Ответ:-4
- 12. Итог урокаНазовите три момента, получившиеся у вас
- 13. Домашнее заданиеДомашняя контрольная работа №4,с. 254.
Выполнить Выполните действия и найдите следующее число в ряду ответов при сохранении закономерности:Ответы: а)-55;-30;-5...(20); б)-15,4;-154.....(1540).
Слайд 1Решение задач на составление уравнений
Автор :Несивкина Галина Анатольевна, учитель математики
МБОУ «
Слайд 2Выполнить
Выполните действия и найдите следующее число в ряду ответов при
сохранении закономерности:
Ответы: а)-55;-30;-5...(20); б)-15,4;-154.....(1540).
Ответы: а)-55;-30;-5...(20); б)-15,4;-154.....(1540).
Слайд 3Реши задачи!
Составьте задачи по схемам и найдите скорости движения автомобилей.
Предложить условие
задачи!
Слайд 4Проверь себя
Решение:
а) 1ч48мин=14/5=1,8ч;
(х+15+х)*1,8=243;
Ответ:60 км/ч и 75км/ч
Решение
б) 1ч30мин=1,5ч;
(х+х+32)*1,5+52=304;
Ответ:68км/ч и 100км/ч
Слайд 5Самостоятельная работа
Пассажирский и грузовой поезда вышли одновременно навстречу
друг другу рсстояние
между которыми 346,5 км. Найдите скорость каждого поезда, если известно, что скорость пассажирского поезда
на 23,5 км/час больше скорости грузового поезда, а встретились
они через 2,2 ч после выхода.
на 23,5 км/час больше скорости грузового поезда, а встретились
они через 2,2 ч после выхода.
tвст.
Слайд 6Проверь себя
А так как расстояние между пунктами равно 346,5 км, то
составим уравнение:
2,2(х+23,5)+2,2х=346,5;
2,2х+51,7+2,2х=346.5;
4,4х=294,8;
х=67-скорость грузового поезда.
67+23,5=90,5 (км/час)-скорость
пассажирского поезда.
Ответ: 67км/час и 90,5 км/час
Слайд 7Решение задач (устно)
1) В книге 180 страниц. Саша прочитал 0,6 книги.
Сколько страниц прочитал Саша?
Ответ:108 страниц
2) За день оператор напечатала 40 страниц, что составило 0,8 всей рукописи. Сколько страниц в рукописи?
Ответ:50 страниц
Слайд 8Подумай!
К какому виду задач относятся эти задачи?
Ответ:две основные задачи на
дроби
Как найти целое по его части?
Ответ:чтобы найти часть от целого, надо целое умножить на
данную дробь.Чтобы найти целое по известной части, надо
известную часть разделить на дробь.
Как найти целое по его части?
Ответ:чтобы найти часть от целого, надо целое умножить на
данную дробь.Чтобы найти целое по известной части, надо
известную часть разделить на дробь.
Слайд 9Работа в парах
Выполнить №602, 608(а,в)
В классной комнате стоят парты. Если за
каждую парту посадить по одному ученику, то семи ученикам не хватит места, а если посадить
по 2 ученика, то 5 парт остануться свободными.
Определите число парт и число учеников в классе.
по 2 ученика, то 5 парт остануться свободными.
Определите число парт и число учеников в классе.
Слайд 10Проверь себя
Решение:
Пусть х-число парт, тогда количество учеников (х+7). Если посадить за
парты по два ученика, то останется 5 парт, поэтому
составим и решим уравнение:
(х+7):2=х-5;
х+7=2х-10;
х-2х=-10-7;
-х=-17;
х=17 (п.);
17+7=24 (уч.).
Ответ:17 парт,24 ученика.
составим и решим уравнение:
(х+7):2=х-5;
х+7=2х-10;
х-2х=-10-7;
-х=-17;
х=17 (п.);
17+7=24 (уч.).
Ответ:17 парт,24 ученика.
Слайд 11Выполнить
№608.
а)4(0,6х-0,3)-3(0,7х-0,1)=0
2,4х-1,2-2,1х+0,3=0;
Ответ: х=3
б)5(0,14-0,23х)+3(0,3х+0,1)=0
0,6х-0,6-х -1=0;
Ответ:-4
Слайд 12Итог урока
Назовите три момента, получившиеся у вас хорошо в процессе
урока.
Предложите одно действие, которое улучшит вашу работу на
следующем уроке.
