учительница
математики высшей квалификационной категории Муслюмовского лицея
Зиннатуллина Раушания Зуфаровна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение текстовых задач
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение текстовых задач
- 2. Задачи на проценты Процентом числа называется его
- 3. Задачи на «концентрацию», на «смеси и
- 4. Задачи на «работу»-время работы-объем работы-производительностьОбъем работы = время работы х производительность
- 5. Задача №1Спрос на товар увеличился в 5
- 6. Задача № 2Объем товара увеличился на 200%.
- 7. Задача № 3Сколько литров воды надо добавить
- 8. Задача №4 Скорость велосипедиста от поселка
- 9. Задача№5 Две машины, работая одновременно, могут
- 10. Задания для самостоятельной работы№1 Цену товара повысили
- 11. Спасибо за урок. Используйте при подготовке
Задачи на проценты Процентом числа называется его сотая часть. Например: 1% от числа 500 – это число 5.-нахождение процента от числа: Найти 3 % от числа 500;15 % от числа 60.-нахождение числа по его процентам:Найти число,
Слайд 2Задачи на проценты
Процентом числа называется его сотая часть.
Например:
1%
от числа 500 – это число 5.
-нахождение процента от числа:
Найти 3 % от числа 500;15 % от числа 60.
-нахождение числа по его процентам:
Найти число, 12% которого равны 30.
-Нахождение % отношения чисел:
Сколько % составляет 120 от 600?
-нахождение процента от числа:
Найти 3 % от числа 500;15 % от числа 60.
-нахождение числа по его процентам:
Найти число, 12% которого равны 30.
-Нахождение % отношения чисел:
Сколько % составляет 120 от 600?
Слайд 3Задачи на «концентрацию»,
на «смеси и сплавы»
-концентрация(доля чистого вещества в смеси)
-количество
чистого вещества в смеси
-масса смеси.
масса смеси х концентрация = количество чистого вещества.
-масса смеси.
масса смеси х концентрация = количество чистого вещества.
Задачи на «движение»
Путь = скорость х время
Слайд 4Задачи на «работу»
-время работы
-объем работы
-производительность
Объем работы = время работы х производительность
Слайд 5Задача №1
Спрос на товар увеличился в 5 раз. На сколько %
увеличился спрос?
А. 500% Б.100% В.200% Г.400%
Решение.
Первоначальный спрос на товар (а)составлял 100%. Спрос увеличился и стал 5а. Произошло увеличение на 4а. Увеличение составило 400%.
Ответ: Г.
А. 500% Б.100% В.200% Г.400%
Решение.
Первоначальный спрос на товар (а)составлял 100%. Спрос увеличился и стал 5а. Произошло увеличение на 4а. Увеличение составило 400%.
Ответ: Г.
Слайд 6Задача № 2
Объем товара увеличился на 200%. Во сколько раз произошло
увеличение?
А. в 2 раза Б.в 3 раза В.в 4 раза Г.в половину
Решение.
а+2а=3а.
Ответ. Б.
А. в 2 раза Б.в 3 раза В.в 4 раза Г.в половину
Решение.
а+2а=3а.
Ответ. Б.
Слайд 7Задача № 3
Сколько литров воды надо добавить к 20 литрам 5
% раствора соли, чтобы получить 4% раствор?
А. 4л Б.2л В.5л Г.3л
Решение.
20·0,05=1-соль
х- количество добавленной воды
1=0,04·(20+х)
Х=5.
Ответ.В.
А. 4л Б.2л В.5л Г.3л
Решение.
20·0,05=1-соль
х- количество добавленной воды
1=0,04·(20+х)
Х=5.
Ответ.В.
Слайд 8Задача №4
Скорость велосипедиста от поселка до станции была на
1км/ч больше, чем на обратном пути. На обратный путь он затратил на 2 минуты больше. Расстояние между пунктами 7 км. Найти первоначальную скорость велосипедиста. Пусть х км/ч –скорость велосипедиста.
Какое из уравнений соответствует условию задачи?
А.7/(х+1)-7/х=1/30 Б.7/(х-1)-7/х=1/30
В.7/(х-1)+7/х=2 Г.7/(х-1/30)-7/х=1
Ответ.Б.
Какое из уравнений соответствует условию задачи?
А.7/(х+1)-7/х=1/30 Б.7/(х-1)-7/х=1/30
В.7/(х-1)+7/х=2 Г.7/(х-1/30)-7/х=1
Ответ.Б.
Слайд 9Задача№5
Две машины, работая одновременно, могут выполнить некоторую работу за
8 минут. Вторая машина может справиться с этой работой на 30 минут быстрее первой. Найдите время работы второй машины.
Пусть х минут- время работы второй машины.
Какое из уравнении соответствует условию задачи?
А.1/х+1/(х-30)=1/8 Б.1/х+1/(х+30)=1/8
В.1/х-1/(х+30)=1/8 Г.1/х-1/(х-30)=1/8
Ответ.Б.
Пусть х минут- время работы второй машины.
Какое из уравнении соответствует условию задачи?
А.1/х+1/(х-30)=1/8 Б.1/х+1/(х+30)=1/8
В.1/х-1/(х+30)=1/8 Г.1/х-1/(х-30)=1/8
Ответ.Б.
Слайд 10Задания для самостоятельной работы
№1 Цену товара повысили на 100%, а затем
снизили на 50%. Как изменится цена товара?
А.не изменится Б.возрастает в 2 раза
В.возрастает в половину Г.снизится на 25%.
№2 Вкладчик положил в сбербанк 10000 рублей из расчета 1% годовых. Каким будет его вклад через один год?
А.10001 Б.10010 В.10100 Г.11000
№3 Скорость пешехода от поселка до станции, расстояние между которыми 4 км, была на 1км/ч больше, чем на обратном пути. Время его обратного пути на 12 минут больше. Чему равны скорости пешеходов? Пусть х км/ч – скорость пешехода от поселка до станции. Какое из уравнении соответствует условию задачи?
А.4/(х+1)-4/х=1/5 Б.4/(х-1)-4/х=1/5 В.4/х-4/(х-1)=12 Г.4/(х-1)-4/х=12
А.не изменится Б.возрастает в 2 раза
В.возрастает в половину Г.снизится на 25%.
№2 Вкладчик положил в сбербанк 10000 рублей из расчета 1% годовых. Каким будет его вклад через один год?
А.10001 Б.10010 В.10100 Г.11000
№3 Скорость пешехода от поселка до станции, расстояние между которыми 4 км, была на 1км/ч больше, чем на обратном пути. Время его обратного пути на 12 минут больше. Чему равны скорости пешеходов? Пусть х км/ч – скорость пешехода от поселка до станции. Какое из уравнении соответствует условию задачи?
А.4/(х+1)-4/х=1/5 Б.4/(х-1)-4/х=1/5 В.4/х-4/(х-1)=12 Г.4/(х-1)-4/х=12
Слайд 11Спасибо за урок.
Используйте при подготовке интернет ресурсы, они помогут
вам лучше сдать ГИА.
Удачи вам при сдачи ГИА.
Удачи вам при сдачи ГИА.
