Автор материала:
Хостикоева Ляна Мухарбековна
учитель математики
филиала МКОУ СОШ с.Суадаг в с.Ногкау
с.Ногкау, 2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение уравнений (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение уравнений (5 класс)
- 2. Устный счет1)120-20*4 2)215-(115+97)3)(549+298)-2494)15+420:45)(296+157)-1466)11+23+27+39+29.
- 3. Корень
- 4. №2. Какое из выражений является уравнением:1) х-3=452)758-236=5223) х+34= х+1344) у-45+75) 0*х=15 6) х(х+2)=15
- 5. Уравнением - называют равенство, содержащее неизвестное,
- 6. Алгебра как искусство решать уравнения зародились очень
- 7. Чтобы найти неизвестное слагаемое нужно из суммы
- 8. Найдите корень уравненияа) 34+х=105б) 567-у=178в) с-195=236г) х+764=7640
- 9. Физкультминутка
- 10. Способы решения уравнений:1 способ ( применение свойств
- 11. №4 Решите уравнение: 146-(у-54)=12 у-54=146-12 у-54= 134
- 12. Самостоятельная работаВ – 1 1)354-а=1162)х-368=1123)у+78=6804)176-(х+89)=36В – 2 1) 108+с=2402)у-97=1463)670-а=2564) (х+112)+57=289
- 13. Подведение итоговДомашнее задание: п.10 (стр.58) отвечать на
Устный счет1)120-20*4 2)215-(115+97)3)(549+298)-2494)15+420:45)(296+157)-1466)11+23+27+39+29.
Слайд 1Презентация к уроку математики в 8 классе «Умножение и деление
алгебраических дробей»
Слайд 2Устный счет
1)120-20*4
2)215-(115+97)
3)(549+298)-249
4)15+420:4
5)(296+157)-146
6)11+23+27+39+29.
Слайд 4№2. Какое из выражений является уравнением:
1) х-3=45
2)758-236=522
3) х+34= х+134
4) у-45+7
5) 0*х=15
6) х(х+2)=15
Слайд 5Уравнением - называют равенство, содержащее неизвестное, обозначенное буквой
Корнем уравнения
- называют значение неизвестного, при котором уравнение обращается в верное равенство.
Слайд 6Алгебра как искусство решать уравнения зародились очень давно в связи с
потребностью практики, в результате поиска общих приёмов решения однотипных задач. Самые ранние дошедшие до нас рукописи свидетельствуют о том, что в Древнем Вавилоне и Древнем Египте были известны приёмы решения линейных уравнений.
Слово "алгебра" возникло после появления тракта "Китаб аль-джебр валь-мукабала" хорезмского математика и астронома Мухамеда Бен Муса аль Хорезми.
Слово "алгебра" возникло после появления тракта "Китаб аль-джебр валь-мукабала" хорезмского математика и астронома Мухамеда Бен Муса аль Хорезми.
Слайд 7Чтобы найти неизвестное слагаемое нужно из суммы вычесть известное слагаемое. 7+5=12
12 - 5 или 12 - 7
Чтобы найти неизвестное вычитаемое нужно из уменьшаемого вычесть разность. 15 - 6 = 9
15-9
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое нужно к разности прибавить вычитаемое. 13 – 8 =5
5+8
Чтобы найти неизвестное вычитаемое нужно из уменьшаемого вычесть разность. 15 - 6 = 9
15-9
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое нужно к разности прибавить вычитаемое. 13 – 8 =5
5+8
Слайд 10Способы решения уравнений:
1 способ
( применение свойств сложения и вычитания) (215+х)
– 34=200
(215-34)+х=200
181+х=200
х=200-181
х=19
Ответ: 19
(215-34)+х=200
181+х=200
х=200-181
х=19
Ответ: 19
2 способ
(применение правил нахождения неизвестного компонента в сумме или разности)
(215+х) – 34=200
215+х=200+34
215+х=234
Х=234-215
Х=19
Ответ: 19
Слайд 11№4 Решите уравнение:
146-(у-54)=12
у-54=146-12
у-54= 134
у = 134+ 54
у = 188
проверка: 146-(188-54)=12
146-134=12
12=12. ответ: 188.
проверка: 146-(188-54)=12
146-134=12
12=12. ответ: 188.
Слайд 12Самостоятельная работа
В – 1
1)354-а=116
2)х-368=112
3)у+78=680
4)176-(х+89)=36
В – 2
1) 108+с=240
2)у-97=146
3)670-а=256
4) (х+112)+57=289
Слайд 13Подведение итогов
Домашнее задание: п.10 (стр.58) отвечать на вопросы, № 395(а,в,д), 396,
402.
Спасибо за урок,
до свидания!
Спасибо за урок,
до свидания!
