Однако уравнение,
по-моему, гораздо важнее, потому что политика
существует только для данного момента,
а уравнения будут существовать вечно».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач с помощью уравнений (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач с помощью уравнений (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Тема урока:Решение простейших задач с помощью уравнений."
- 4. Ответь на вопросы:Что называется уравнением?Что значить решить
- 5. Реши задачу, составляя уравнение:
- 6. № 377(г), 378, 385Решите уравнение: а) 44
- 7. Д/З п. 10, №373(д), 403(а)
- 8. 6. Рефлексия (итог урока)- Что нового узнали
Тема урока:Решение простейших задач с помощью уравнений."
Слайд 4Ответь на вопросы:
Что называется уравнением?
Что значить решить уравнение?
Как называются компоненты при
вычитании?
Как найти неизвестное вычитаемое, уменьшаемое?
Компоненты при сложении?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как проверить правильность выполнения уравнения?
Как найти неизвестное вычитаемое, уменьшаемое?
Компоненты при сложении?
Как найти неизвестное слагаемое?
Как проверить правильность выполнения уравнения?
Слайд 5Реши задачу, составляя уравнение:
В вагоне
было несколько пассажиров. После того, как на остановке сошли 16 человек и вошли 8 человек, в вагоне стало 27 пассажиров. Сколько пассажиров было в вагоне первоначально?
Слайд 6№ 377(г), 378, 385
Решите уравнение:
а) 44 + (а - 85) =
105;
б) 257 - х + 124 = 149;
в) 243 - (у + 83) = 112
Слайд 86. Рефлексия (итог урока)
- Что нового узнали на уроке?
- Что
повторили?
- Чью работу вы можете отметить?
- Как оцениваете свою работу?
