- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Разность целых чисел (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Разность целых чисел (6 класс)
- 2. НАСТРОЕНИЕ В НАЧАЛЕ УРОКА
- 3. ЦЕЛИ УРОКА.ПРЕДМЕТНЫЕ: освоение понятия разности целых чисел;
- 4. « Надо правила помнить и знать, Чтоб ошибки не лезли в тетрадь»
- 5. 1) -6+?=-153) -16+(-18)=?5) ?+(-5) =-82) -16+23=?4) -37+?=-116) -15+(-16)=?УСТНЫЙ СЧЕТОтвет:1)-9;2)7;3)-34;4)26;5)-3;6)-31
- 6. 28 – 12 = 16УМЕНЬШАЕМОЕВЫЧИТАЕМОЕРАЗНОСТЬ16 + 12
- 7. Разность а – b есть сумма числа
- 8. Например, -3 – (-5) = -3 +5
- 9. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИЗ УЧЕБНИКА:
- 10. НАСТРОЕНИЕ В КОНЦЕ УРОКА
- 11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:п 2.6 № 281-285
- 12. 1.Урок полезен, всё понятно.2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.3.Ещё
- 13. СПАСИБО ЗА УРОК
НАСТРОЕНИЕ В НАЧАЛЕ УРОКА
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА.
ПРЕДМЕТНЫЕ: освоение понятия разности целых чисел; формирование умений учащихся вычислять
разность целых чисел с разными знаками
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: формирование умения оценивать свою работу
ЛИЧНОСТНЫЕ: воспитание самостоятельности и организованности
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: формирование умения оценивать свою работу
ЛИЧНОСТНЫЕ: воспитание самостоятельности и организованности
Слайд 51) -6+?=-15
3) -16+(-18)=?
5) ?+(-5) =-8
2) -16+23=?
4) -37+?=-11
6) -15+(-16)=?
УСТНЫЙ СЧЕТ
Ответ:
1)-9;
2)7;
3)-34;
4)26;
5)-3;
6)-31
Слайд 628 – 12 = 16
УМЕНЬШАЕМОЕ
ВЫЧИТАЕМОЕ
РАЗНОСТЬ
16 + 12 = 28
Разностью двух целых
чисел называют целое число, которое в сумме с вычитаемым дает уменьшаемое
Разность целых чисел а и b
обозначают а - b
Слайд 7Разность а – b есть сумма числа а
и числа, противоположного
числу b:
а – b = а + (-b).
а – b = а + (-b).
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО.
ДАНО:
ДОКАЗАТЬ:
Разность а – b
а – b = а + (-b).
(а +( – b)) + b = а + ((-b) + b) = а + 0 = а.
Ч.т.д.
Т.о, чтобы из одного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому:
а – b = а + (-b).
Слайд 8Например, -3 – (-5) = -3 +5 = 2,
2 – 7 = 2 + (- 7) = - 5,
0 – 5 = 0 + (- 5) = -5,
-7 – 2 = -7 + (-2) = -9,
0 – 0 = 0 + (-0) = 0 + 0=0.
0 – 5 = 0 + (- 5) = -5,
-7 – 2 = -7 + (-2) = -9,
0 – 0 = 0 + (-0) = 0 + 0=0.
Сумму нескольких целых чисел часто записывают без скобок,
например: (+3) + (-7) + (-4) = 3- 7 – 4.
ПРИМЕЧАНИЕ: в множестве натуральных чисел нельзя было из меньшего числа вычесть большее. В множестве целых чисел это возможно.
2 – 7 = - 5
Слайд 9РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИЗ УЧЕБНИКА:
№ 281-285 – УСТНО.
В ТЕТРАДЯХ:
№ 286
№ 287 (1,3)
№ 288 (1,3)
№ 276 (1,3)
В ТЕТРАДЯХ:
№ 286
№ 287 (1,3)
№ 288 (1,3)
№ 276 (1,3)
Слайд 121.Урок полезен, всё понятно.
2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
3.Ещё придётся потрудиться.
4.Да, трудно всё-таки
учиться!
Поставьте знак у тех слов, которые вам больше подходят.
Рефлексия.
