Выполнила:
студентка 33 группы
Райнгард В.В.
Проверила:
Поселенова Н.В
2014год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Путешествие в веселую математику
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Путешествие в веселую математику
- 2. Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся.Задачи: развитие логического,
- 3. Р а з м и н к а .
- 4. Из каких геометрических фигур состоит рисунок?
- 5. Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников?
- 6. Математические загадки
- 7. Это задание потребует от вас внимания и
- 8. А это задание решат самые внимательные. Посмотрите
- 9. Посмотрите на этот рисунок и найдите две одинаковые фигуры. Чем они отличаются?
- 10. Игра “Веселый счет”. Назовите цифры от 21 – 30, написанные черным шрифтом (синим шрифтом)
- 11. И последнее задание для вас – ребусы.
- 12. Молодцы! Вы хорошо поработали. Царица математики приглашает
Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся.Задачи: развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки; совершенствование вычислительных навыков; формирование ответственности, интереса к математике.
Слайд 1Внеклассное занятие по математике во 2-м классе из цикла "Путешествие в
страну веселой математики"
Слайд 2Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся.
Задачи:
развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки;
совершенствование вычислительных навыков;
формирование ответственности, интереса к математике.
Слайд 7Это задание потребует от вас внимания и немного поразмыслить.
Миша, Лена
и Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, всего было 8 колёс. Сколько было трехколёсных велосипедов?
Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак?
(2 – трехколесных и
1 – двухколесный)
(2 собаки и 1 курица,
1 собака и 3 курицы).
Слайд 8А это задание решат самые внимательные. Посмотрите на рисунок. Справа из
5 частей выбери 3 части, из которых можно составить круг, данный в образце слева.
Слайд 12Молодцы! Вы хорошо поработали. Царица математики приглашает вас быть частыми и
почетными гостями своей страны. И последний ребус, отгадав его, узнаем, куда мы отправимся сейчас.
