Презентация, доклад по математике на тему Прямоугольный параллелепипед

Ольга Сергеевна

Совершенствовать навыки учащихся;
* Демонстрация тесной связи предметов истории и математики.
Развивающие.
* Расширение кругозора учащихся.
* Развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.
* Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету.
* Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.
* Развивать потребности к самообразованию.
Воспитательные.
Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.
Приучать к пунктуальности, рациональности использования времени.
* Показать математику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок, где может проявить себя каждый ученик.
Воспитание уважения друг к другу.

Тип урока: урок развития умений и навыков.
Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

нету проку.
Здравствуйте, садитесь,
Больше не вертитесь.
Мы урок начнем сейчас,
Интересен он для вас.
Слушай всё внимательно,
Поймешь всё обязательно

назвать кирпич

3. Прямоугольный параллелепипед, у которого три измерения равны.

4. Эталон измерения длины.

«Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда»

е

п

а

р

а

л

л

л

е

п

и

п

е

д

ъ

куба с ребром
1 см

Что такое кубический метр?

Это объем куба с ребром
1 м

Как еще называют кубический дециметр?

литром
1 л = 1 дм3

Что можно сказать про длину, ширину и высоту куба?

Они равны

параллелепипеда

Как записать формулу объема куба

V=a3

№ 820 (а, б)

№ 820 (в) в тетради

а = 8 дм, b = 6 м , с = 12 м

=60 дм

=120 дм

V=abc

№ 820 (г, д) в тетради самостоятельно

а = 2 дм 1 см , b = 1 дм 7 см , с = 8 см

=21 см

=17 см

V=abc

V=21 · 17· 8 = 2856 (см3)

а = 3 м , b = 2 дм , с = 15 см

=300 см

=20 см

V=abc

V=300 · 20· 15 = 90 000 (см3)

V=8 · 60· 120 = 57 600 (см3)

помощь:

Прочитайте задачу.
Что в ней дано, что требуется найти?
Какую формулу будем применять для решения этой задачи?
Как найти неизвестный множитель?
В каких единицах измеряется высота?

Решение:
V=Sосн·c




с = 96 : 24 = 4 (см).
Ответ: высота 24 см.

42, 46, 60, 62, 64

3

3

3⋅3=9

Учимся размышлять:

Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0, 2, 4,6, если цифры в записи числа не повторяются? Запишите все эти числа.

6

4

2

0

4

6

0

2

6

0

2

4

V=abc;
в) P=2 (a+b);
г)V= 4a
Чему равен объем куба, если его ребро равно 5 см?
Какова длина сторона квадрата, если его площадь равна 100 см2?
Вычислите 43.
Сколькими способами можно рассадить четверых детей на четырех стульях в столовой детского сада?

II вариант
Укажите формулу, по которой находят объем прямоугольного параллелепипеда
а) S=vt;
б) V=ab;
в) P=2 (a+b);
г) V = Sоснс.
2. Чему равен объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения 5 см , 12 см и 4 см?
3. Чему равна площадь квадрата со стороной 6 см?)
4. Вычислите 53.
5. Сколькими способами можно установить дежурство по одному человеку в день среди учащихся группы в течении пяти дней?

г)

(120 см3)

36 см2

125

25

б)

(125 см3)

(10см)

(36)

64

Выучить формулы.