Презентация, доклад по математике на тему Прямоугольный параллелепипед 5 класс ФГОС

в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5». Тут затеи и задачи, Игры, шутки, всё для вас! Пожелаем же удачи – За работу, в добрый час!

Многие из них имеют одинаковую форму.

- «параллельный, идущие рядом» и «эпидос» - плоскость.

параллелепипеда

В1

Прямоугольный параллелепипед имеет:

Сколько всего вершин,
граней и ребер у параллелепипеда?

(8)

(6)

(12)

параллелепипед
имеет три измерения –

а

длину,

ширину

и высоту.

АВСDА1В1С1D1 - параллелепипед

прямоугольного параллелепипеда – это длины трёх рёбер, исходящих из одной вершины.

Две грани называются противоположными, если у них нет общего ребра.
Среди шести граней три пары противоположных.
В прямоугольном параллелепипеде противоположные грани равны.

b + c)

L = 4a

b

Площадь поверхности:

Длина ребер:

S = 2ab

+2bc

+2ac

+4b

+4c

У параллелепипеда:

c

Куб – это параллелепипед у которого все рёбра равны

Грани куба – это 6 одинаковых квадратов

КУБ:

глазами ты по периметру веди.
Рисуй восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально, и в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась.
Ты – молодец!

6 см и 8 см.

№ 795: Вычисли площадь поверхности куба с ребром 5 см.

в школе, где они проводят большую часть времени, поэтому к гигиеническому состоянию этих помещений предъявляются особо высокие требования. Несоблюдение гигиенических требований к воздушному режиму ухудшает восприятие и усвоение учебного материала. Основные нормы отражены в Санитарных правилах, утвержденных СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 июня 2011 г. Комфортные, т. е. физически хорошо воспринимаемые условия для обучающихся в классах следующие: 18-20 градусов C°, атмосферное давление в среднем 760 мм ртутного столба, содержание 21% кислорода, 0,04% углекислого газа. В классной комнате во время урока возрастает концентрация углекислоты и падает содержание кислорода. Минимальная кубатура воздуха, приходящаяся на одного школьника- достигает 4 куб. м.
Соответствуют ли размеры нашего класса и его наполняемость нормам СанПиН? Что для этого необходимо знать?

для этого необходимо знать?

его вычислять, то узнаем соответствуют ли размеры нашего класса нормам СанПиН.

параллелепипед, у которого все рёбра равны.

Моё настроение…

Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

- У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

Пусть все эти знанья будут вам впрок. Пусть вам пригодятся Все знанья объема, Когда вы ремонт Затеете дома, Когда собираете в путь чемодан, Когда задвигаете в угол диван, Когда наливаете в банку воды, С объемом и площадью будьте на “ты”. Теперь говорю я вам всем “до свидания”, Окончен урок. Благодарю за вниманье.
Молодцы !!!