Презентация, доклад по математике на тему проценты

учащихся о возможности
записи чисел в различных
эквивалентных формах,
ввести понятие процента

Проценты

Задачи урока: формировать умения перевода десятичных дробей в проценты и наоборот.

+ 1,2
- 2,5
: 3

ВЫРАЗИ В САНТИМЕТРАХ
3,23 ДМ =
62,5 ДМ =
1,32 М =

Я только не поняла, сотая часть чего?

Процент – это сотая часть любой величины: пути, массы, площади, количества объёма… Придумана даже специальная запись (символ, обозначение) слова «процент» - %

например, знать сотую часть моего веса? Зачем вообще нужны проценты?

целым. Например, можно узнать в процентах количество выполненной работы, пройденного пути, почитанных страниц книги, сахара в варенье, соли в морской воде. Удобно то, что мы имеем дело не с дробями, а с целыми числами, хотя речь идёт о той же величине

Я совсем ничего не поняла. Сначала приведи мне пример, что такое процент.

100%, значит на 1% приходится 1 м. А на 35% - 35 м. Значит она прошла 35м, а осталось …

не, допустим 60%

Ты же сама говорила, что процент – это сотая часть. А раз 1% - это сотая часть, значит вся величина 100%.
1% = 0,01

разделить на 100 или умножить на 0,01
Например:
125%= 125:100=1,25 или
125%=125 * 0,01= 1,25

=

7,2% =

1,43

0,56

0,072

проверь

= 0,7 * 100% = 70%

0,45 = 0,45 * 100% = 45%

0,07 =
1,23 =

15%

80%

7%

123%

проверь

1% = 100

г) 1% = 0,1

= 1,2

в) 120% = 1,02

г) 120% = 0,12

В рукописях словосочетание «pro centum» часто заменяли словом «cento» - «сто» и писали его сокращённо – cto. В 1685 году в Париже была напечатана книга – руководство по коммерческой арифметике, где по ошибке наборщик вместо cto набрал %. После этого многие математики также стали для обозначения процентов употреблять знак %, и постепенно он получил всеобщее признание.

"процент"?
-Как его найти?
-Где используется процент?
-Преодолели мы возникшие трудности?
-Чему научились?
-Каким образом проценты перевести в дробь и наоборот?
-Оцените свою работу