- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Проценты
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Проценты
- 2. Немного истории
- 3. Процент - это сотая часть числа 1% = 0,01
- 4. Правило 1 Чтобы обратить десятичную дробь в
- 5. Правило 2 Чтобы перевести проценты
- 6. Запомни:100% = 1 - все число50% =
- 7. Представьте в виде дроби:67% = 42% =5% =2,4% =0,5%=120%=
- 8. Представьте в виде процентов:0,56 =0,23 =0,05 =0,028 =0,003 =1,01 =
- 9. Сколько процентов квадратов: Зеленые? Красные? Голубые?
- 10. Задачи на процентыЗадача№1 В корзине лежали 60
- 11. Задача№2 В коробке лежали карандаши. Даша взяла
- 12. Задача №3В классе 25 учеников. Девочек 12.
- 13. Решаем устно:1. В первый день туристы прошли
- 14. Слайд 14
Немного истории Слово процент от латинского pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста». Проценты были особенно распространены в Древнем Риме. Римляне называли процентами деньги, которые платил должник заимодавцу
Слайд 1Проценты
Автор :Мирионкова Людмила Николаевна
учитель математики
МОУ «Нарминская средняя школа»
с. Нарма
Слайд 2
Немного истории
Слово процент от латинского pro centum,
что буквально означает «за сотню» или «со ста». Проценты были особенно распространены в Древнем Риме. Римляне называли процентами деньги, которые платил должник заимодавцу за каждую сотню. От римлян проценты перешли к другим народам Европы.
Слайд 4Правило 1
Чтобы обратить десятичную дробь в проценты, надо ее умножить
на 100.
0,12 =12%
0,02 = 2%
0,035 = 3,5%
0,12 =12%
0,02 = 2%
0,035 = 3,5%
Слайд 5Правило 2
Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо
разделить число процентов на 100.
6% = 0,06
45% = 0,45
24,5% =0,245
6% = 0,06
45% = 0,45
24,5% =0,245
Слайд 6Запомни:
100% = 1 - все число
50% = 0,5 = 1/2 -
половина
25% = 1/4 - четвертая часть
20% = 1/5
10% = 1/10
25% = 1/4 - четвертая часть
20% = 1/5
10% = 1/10
Слайд 10Задачи на проценты
Задача№1
В корзине лежали 60 яблок, Маша взяла 20%
всех яблок. Сколько яблок взяла Маша?
Решение: 1)40:100 = 0,4 (я.) – это 1%
2) 0,4· 20 = 8 (я.) – взяла Маша.
Ответ: 8 яблок.
Решение: 1)40:100 = 0,4 (я.) – это 1%
2) 0,4· 20 = 8 (я.) – взяла Маша.
Ответ: 8 яблок.
Слайд 11
Задача№2
В коробке лежали карандаши. Даша взяла 5 карандашей. Сколько карандашей
лежало в коробке, если Даша взяла 20% всех карандашей?
Решение:
1) 5:20 = 0,25(к.) – это 1%
2) 0,25·100 = 25(к.) – было в коробке.
Ответ: 25 карандашей.
Решение:
1) 5:20 = 0,25(к.) – это 1%
2) 0,25·100 = 25(к.) – было в коробке.
Ответ: 25 карандашей.
Слайд 12
Задача №3
В классе 25 учеников. Девочек 12. Сколько процентов девочек в
классе?
Решение:
1)12 : 25 = 0,48 – это 1%
2) 0,48 ·100 = 48 % - девочки.
Ответ: 48%.
Решение:
1)12 : 25 = 0,48 – это 1%
2) 0,48 ·100 = 48 % - девочки.
Ответ: 48%.
Слайд 13Решаем устно:
1. В первый день туристы прошли 35% пути, во второй
15%. Сколько процентов осталось пройти туристам?
2. Одна пятая часть книг на полке словари. Сколько процентов составляют другие книги?
3. Четверть учеников класса любят рисовать.
Сколько процентов составляют остальные ученики?
2. Одна пятая часть книг на полке словари. Сколько процентов составляют другие книги?
3. Четверть учеников класса любят рисовать.
Сколько процентов составляют остальные ученики?
