- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Простейшие показательные уравнения(1 курс СПО)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Простейшие показательные уравнения(1 курс СПО)
- 2. ТЕМА « Решение простейших показательных уравнений»Цели: ·
- 3. Актуализация знанийРешить уравнения:5x=1254x=323x-1=81
- 4. Свойства:an*am=an/am=(an)m=(a*b)n=(a/b)n=а0=a-n=
- 5. Свойства:an*am=an+man/am=an-m(an)m= an*m(a*b)n= an*bn(a/b)n=an/bna0=1a-n=1/an
- 6. Слайд 6
- 7. Способы решения показательных уравненийУравнивание оснований Вынесение общего
- 8. Простейшие показательные уравнения 1. 12.если
- 9. «Некоторые наиболее часто встречающиеся виды трансцендентных функций,
- 10. Решить уравнения:4x=32. 32x-1=813.(2/3)3x-7=(3/2)5X-1
- 11. Слайд 11
- 12. 6. 3x2+x-12=1…7. 7x=9x, а как будем решать это уравнение?8. 4x =3 x/29. 7x-2= 32-x
- 13. Самостоятельно:Ш.А.Алимов и др. Алгебра и начала анализа:№17, 26, 21, 22
- 14. 5. Итог урока.Показательная функция Не случайно родилась, В жизнь органически влилась И движением прогресса занялась.
- 15. Пожелание ученикам«Пусть каждый день и каждый час
- 16. 6. Домашнее задание: Колмогоров А. Алгебра и начала анализа №469, 462
ТЕМА « Решение простейших показательных уравнений»Цели: · обеспечить деятельность студентов по решению заданий, по усвоению знаний об основных методах решения простейших показательных уравнений;· создать условия для развития логического мышления при подборе метода решения;· способствовать развитию познавательных
Слайд 2
ТЕМА « Решение простейших показательных уравнений»
Цели:
· обеспечить деятельность студентов по
решению заданий, по усвоению знаний об основных методах решения простейших показательных уравнений;
· создать условия для развития логического мышления при подборе метода решения;
· способствовать развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения;
· способствовать развитию у учащихся навыков взаимо и самоконтроля знаний.
· создать условия для развития логического мышления при подборе метода решения;
· способствовать развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения;
· способствовать развитию у учащихся навыков взаимо и самоконтроля знаний.
Слайд 6
Альберт Эйнштейн говорил
так:
«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».
Вот и сейчас в центре нашего внимания будут уравнения.
«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».
Вот и сейчас в центре нашего внимания будут уравнения.
Слайд 7Способы решения показательных уравнений
Уравнивание оснований
Вынесение общего множителя за скобку
Введение вспомогательной
переменной
(замена переменной)
(замена переменной)
Слайд 9«Некоторые наиболее часто встречающиеся виды трансцендентных функций, прежде всего показательные, открывают
доступ ко многим исследованиям».
Л. Эйлер
Л. Эйлер
Слайд 145. Итог урока.
Показательная функция
Не случайно родилась,
В жизнь органически влилась
И движением прогресса
занялась.
Слайд 15Пожелание ученикам
«Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет
Пусть
добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.»
С. Я. Маршак
Спасибо всем за урок.!
А сердце умным будет.»
С. Я. Маршак
Спасибо всем за урок.!
