- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Проектируем парк Винни-Пуха 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Проектируем парк Винни-Пуха 2 класс
- 2. Считайте, ребята, Точнее считайте, Хорошее дело Смелей прибавляйте, Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела Поскорей вычитайте.
- 3. На уроке я хочу….думатьигратьслушатьРассуждатьУзнать новоескучатьРешать задачи и примерыОтвечать навопросы
- 4. «Знаю»«Хочу узнать»«Узнал»Что такое геометрия 2.Названия геометрических
- 5. 9 + 4
- 6. 4 * 3 = 2 * 5
- 7. 3. Игра «Лабиринт».
- 8. – = 8 Проверка.10 –
- 9. 83, 46, 70, 58,
- 10. Для него прогулка – праздник. И
- 11. Потерял он как-то хвостик, Но его вернyли
- 12. Расшифруйте ребус и вы узнаете, чем вы можете им помочь? К
- 13. Парк для Винни-Пуха и его друзей
- 14. Слайд 14
- 15. Практическая работа
- 16. ПРОЕКТИРОВЩИК- специалист по составлению проектовПРОЕКТИРОВАТЬ - это значит намечать постройку.
- 17. Работа по учебнику стр.76-77
- 18. 8см6 см6 см8смПроверь
- 19. 8см6 см6 см8смПроверь
- 20. Слайд 20
- 21. ВКПИСК5см8см6 см6 см8см5см5см5смПроверь
- 22. В прямоугольнике можно провести из противоположных углов
- 23. Электронные физминуткидля глаз
- 24. Слайд 24
- 25. В прямоугольнике можно провести из противоположных углов
- 26. «Знаю»«Хочу узнать»«Узнал»Что такое геометрия 2.Названия геометрических
- 27. Работа по учебнику.Стр. 76-77№1-4№5-7№8- домашнее задание№ 9-10 для любознаек
- 28. РефлексияВыберите предложение и закончитеСегодня на уроке
- 29. Спасибо за работу!
Считайте, ребята, Точнее считайте, Хорошее дело Смелей прибавляйте, Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела Поскорей вычитайте.
Слайд 2Считайте, ребята,
Точнее считайте,
Хорошее дело
Смелей прибавляйте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела
Поскорей вычитайте.
Слайд 3На уроке я хочу….
думать
играть
слушать
Рассуждать
Узнать
новое
скучать
Решать задачи и примеры
Отвечать на
вопросы
Слайд 4 «Знаю»
«Хочу узнать»
«Узнал»
Что такое
геометрия
2.Названия
геометрических
фигур.
3. Свойства
некоторых
фигур
2.Как
составить
проект
Что означает
слово
«проектировать»?
Слайд 59 + 4 7
14 – 5
8 + 3 13 15 – 8
6 + 7 9 12 – 5
9 + 2 11 17 – 6
1. Соедините выражения с их значениями.
Слайд 8 – = 8
Проверка.
10 – 2 = 8
11 – 3 = 8
12 – 4 = 8 13 – 5 = 8
14 – 6 = 8 15 – 7 = 8
16 – 8 = 8 17 – 9 = 8
4. Разгадайте ребус.
Слайд 10 Для него прогулка – праздник.
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник –
Медвежонок …
Отгадайте загадку
Звать медведя Вини-Пух.
Кто мишутки лучший друг?
Не петух и не бычок,
А весёлый …
Слайд 11Потерял он как-то хвостик,
Но его вернyли гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грyстный...
У
нас в гостях Винни – Пух и его верные друзья.
Слайд 16ПРОЕКТИРОВЩИК-
специалист
по составлению
проектов
ПРОЕКТИРОВАТЬ -
это значит намечать
постройку.
Слайд 22В прямоугольнике можно провести
из противоположных углов две диагонали.
Диагональ многоугольника –
это отрезок, который соединяет вершины двух его углов, не имеющих общей стороны.
Сколько диагоналей в прямоугольнике?
Слайд 25В прямоугольнике можно провести
из противоположных углов две диагонали.
Диагональ многоугольника –
это отрезок, который соединяет вершины двух его углов, не имеющих общей стороны.
Сколько диагоналей в прямоугольнике?
Слайд 26 «Знаю»
«Хочу узнать»
«Узнал»
Что такое
геометрия
2.Названия
геометрических
фигур.
3. Свойства
некоторых
фигур
2.Как
составить
проект
Что означает
слово
«проектировать»?
1.Проектировать-
составить чертеж.
2.Выполнить чертеж по данным условиям.
3.Диагональ многоугольника –
это отрезок, соединяющий
Противоположные углы.
Слайд 28 Рефлексия
Выберите предложение и закончите
Сегодня на уроке я …
Лучше всего у
меня ...
На уроке было …
Теперь я могу …
Знания, полученные на уроке пригодятся для …
Своей работой я …
На уроке было …
Теперь я могу …
Знания, полученные на уроке пригодятся для …
Своей работой я …
