- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю
- 2. Числитель 264Знаменатель517Какую часть часа прошла стрелка от начала суток?12Полчаса
- 3. Числитель 5164Знаменатель5276Какую часть поля вспахал тракторист?
- 4. Какая часть слив осталась на тарелке? Числитель 3784Знаменатель2437
- 5. 1. Сформулируйте основное свойство дроби 2.
- 6. 3. Что такое кратное? 4.
- 7. Решим задачу: В 5 «А» классе девочки
- 8. 26.02.18Классная работа.Приведение дробей к общему знаменателю.
- 9. Правило: Чтобы привести дроби к общему
- 10. Правило:Чтобы подобрать наименьший общий знаменатель, надо рассмотреть
- 11. Как привести дроби
- 12. К какому наименьшему общему знаменателю
- 13. ◆ К какому наименьшему общему знаменателю
- 14. Физкультминутка Ну-ка делайте со мною Упражнение такое:Раз
- 15. №798(а,д,и)
- 16. №799(а,б,в)
- 17. №800(а,д,и)
- 18. Решим задачу: В 5 «А» классе девочки
- 19. № 798 (б,в)№ 799 (д,е)№ 800 (б,в)Выучить:1.Правило
- 20. Рефлексия. Я вспомнил(а)…Я научился(ась)…У меня возникли трудности…Особенно
- 21. Спасибо за урок!
Числитель 264Знаменатель517Какую часть часа прошла стрелка от начала суток?12Полчаса
Слайд 51. Сформулируйте основное свойство дроби 2. Из данных дробей приведите к
знаменателю
36 те, которые возможно:
, , , , .
Слайд 6 3. Что такое кратное? 4. Количество кратных это конечное или бесконечное множество? 5.
Найдите НОК(2,3)?
6. Найдите НОК(5,10)?
7. Найдите НОК(8,12)?
Слайд 7Решим задачу:
В 5 «А» классе девочки составляют всех
учащихся класса, а мальчики - всех учащихся класса. Кого в классе больше мальчиков или девочек?
Слайд 9Правило:
Чтобы привести дроби к общему знаменателю, надо:
1) подобрать наименьший
общий знаменатель;
2) разделить наименьший общий знаменатель на знаменатели данных дробей, т.е. найти для каждой дроби дополнительный множитель;
3) умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель.
2) разделить наименьший общий знаменатель на знаменатели данных дробей, т.е. найти для каждой дроби дополнительный множитель;
3) умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель.
Слайд 10Правило:
Чтобы подобрать наименьший общий знаменатель, надо рассмотреть числа стоящие в знаменателе
если
большее число знаменателя делится на меньшее, то наименьший общий знаменатель равен большему числу;
если числа стоящие в знаменателе не имеют общих делителей, то наименьший общий знаменатель равен произведению этих чисел;
если числа стоящие в знаменателе имеют общие делители, то наименьший общий знаменатель равен НОК этих чисел.
если числа стоящие в знаменателе не имеют общих делителей, то наименьший общий знаменатель равен произведению этих чисел;
если числа стоящие в знаменателе имеют общие делители, то наименьший общий знаменатель равен НОК этих чисел.
Слайд 14
Физкультминутка
Ну-ка делайте со мною
Упражнение такое:
Раз – поднялись, потянулись,
Два –
нагнулись, разогнулись,
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть, тихо сесть.
Семь, восемь лень отбросим.
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть, тихо сесть.
Семь, восемь лень отбросим.
Слайд 18Решим задачу:
В 5 «А» классе девочки составляют всех
учащихся класса, а мальчики - всех учащихся класса. Кого в классе больше мальчиков или девочек?
Решение:
Девочек - уч.
Мальчиков - уч.
?
Так как , то > . Значит
девочек в классе больше.
Слайд 19№ 798 (б,в)
№ 799 (д,е)
№ 800 (б,в)
Выучить:
1.Правило приведения дробей к общему
знаменателю
2. Правило подбора наименьшего общего знаменателя
2. Правило подбора наименьшего общего знаменателя
письменно
устно
Домашнее задание
Слайд 20Рефлексия.
Я вспомнил(а)…
Я научился(ась)…
У меня возникли трудности…
Особенно мне понравилось…
Оцените свою деятельность
на уроке, используя смайлик на полях тетради
