Гюзяль Алиевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Положительные и отрицательные числа (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Положительные и отрицательные числа (6 класс)
- 2. Вставьте число, чтобы получилось верное равенство: –
- 3. Выполните действия:-1 + (- 2) + (-
- 4. Найти 3 любых верных решения неравенста: -3,5 < x < 2,5 целые; положительные; отрицательные; дробные.
- 5. Э с т а ф е т
- 6. Задача 1. Птица клест-еловик несет яйца и
- 7. Задача 2. Шмели выдерживают температуру до -7,80,
- 8. Задача 3. Во время пребывания космонавта в
- 9. Математический диктант1. Сумма двух чисел с разными
- 10. ^^--^-^-
- 11. Задача 4.Ужасный вирус пожирает память компьютера. За
- 12. Задача 5.Подсчитайте итоги денежных операций и запишите
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
Вставьте число, чтобы получилось верное равенство: – ( . . . ) = – 11 – ( . . .) = 11 – ( . . .) = 86 – ( . . .)
Слайд 1Положительные и отрицательные числа.
Решение задач.
6 класс.
МБОУ Большечирклейская СШ
учитель математики
Айбулатова
Слайд 2Вставьте число, чтобы получилось верное равенство:
– ( . . .
) = – 11
– ( . . .) = 11
– ( . . .) = 86
– ( . . .) = – 71
– (–( +1)) = …
– (–(– 2)) = …
– (– (– (– 5)))) = …
– ( . . .) = 11
– ( . . .) = 86
– ( . . .) = – 71
– (–( +1)) = …
– (–(– 2)) = …
– (– (– (– 5)))) = …
Слайд 3Выполните действия:
-1 + (- 2) + (- 3) + (- 4)
=
-7 + (- 2) + (- 5) + (- 6) =
- 10 + (- 20)+ (–30) + (- 40) =
(- 18,5) + (- 23,8) =
(- 1,03) + (- 204,5) =
- 3,91 + 3,91 =
-7 + (- 2) + (- 5) + (- 6) =
- 10 + (- 20)+ (–30) + (- 40) =
(- 18,5) + (- 23,8) =
(- 1,03) + (- 204,5) =
- 3,91 + 3,91 =
Слайд 4Найти 3 любых верных решения неравенста: -3,5 < x < 2,5
целые;
положительные;
отрицательные;
дробные.
положительные;
отрицательные;
дробные.
Слайд 5Э с т а ф е т а
Найти среднее арифметическое
чисел 3,8 и 4,2.
Вычислите - 5
Найдите натуральное число, корень уравнения х = 2.
Указать число, противоположное - 3 .
Назовите число, обратное числу 3.
Вычислите - 5
Найдите натуральное число, корень уравнения х = 2.
Указать число, противоположное - 3 .
Назовите число, обратное числу 3.
Слайд 6Задача 1.
Птица клест-еловик несет яйца и
высиживает птенцов зимой.
Даже при температуре воздуха -350 в гнезде температура не ниже 140 . На сколько температура в гнезде выше температуры воздуха?
Слайд 7Задача 2.
Шмели выдерживают температуру до
-7,80, пчелы – выше этой
на 1,40. Какую температуру выдерживают пчелы?
Слайд 8Задача 3.
Во время пребывания космонавта в открытом космосе солнечная сторона
его скафандра находилась при температуре
+ 1400, а теневая – при температуре – 1300. Определите разность температур между солнечной и теневой сторон скафандра космонавта.
+ 1400, а теневая – при температуре – 1300. Определите разность температур между солнечной и теневой сторон скафандра космонавта.
Слайд 9Математический диктант
1. Сумма двух чисел с разными знаками всегда положительна.
2. Сумма
двух чисел с разными знаками всегда отрицательна.
3. Сумма двух чисел с разными знаками может быть равной 0.
4. Сумма двух чисел с разными знаками, но с одинаковыми модулями равна 0.
5. Изменить величину – это значит увеличить ее.
6. Прибавить к числу а число b – значит изменить число а на b единиц.
7. Модуль суммы равен сумме модулей.
8. Если складываются отрицательные числа, то их сумма отрицательна.
3. Сумма двух чисел с разными знаками может быть равной 0.
4. Сумма двух чисел с разными знаками, но с одинаковыми модулями равна 0.
5. Изменить величину – это значит увеличить ее.
6. Прибавить к числу а число b – значит изменить число а на b единиц.
7. Модуль суммы равен сумме модулей.
8. Если складываются отрицательные числа, то их сумма отрицательна.
Слайд 11Задача 4.
Ужасный вирус пожирает память компьютера. За 1 с он управился
с половиной памяти, за вторую секунду – с одной третью остатка, за третью – с четвертью того, что сохранилось, за четвертую - с одной пятой остатка. Какая часть памяти осталась?
Слайд 12Задача 5.
Подсчитайте итоги денежных операций и запишите результат с помощью положительных
и отрицательных чисел:
а)доход 5 тыс.руб и расход 9 тыс.руб
б)расход12 тыс.руб и доход 3 тыс.руб
в) доход 6 тыс.руб и расход 2 тыс.руб
г)расход8 тыс.руб и расход10 тыс.руб
д) доход 7 тыс.руб и расход 7 тыс.руб
а)доход 5 тыс.руб и расход 9 тыс.руб
б)расход12 тыс.руб и доход 3 тыс.руб
в) доход 6 тыс.руб и расход 2 тыс.руб
г)расход8 тыс.руб и расход10 тыс.руб
д) доход 7 тыс.руб и расход 7 тыс.руб
