в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Отыскание части от целого ( 5 класс) .Системно-деятельностный подход
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Отыскание части от целого ( 5 класс) .Системно-деятельностный подход
- 2. Определим настроение в начале урока
- 3. МУЛЬТЛАНДИЯ
- 4. Он носил яркую голубую шляпу, желтые, брюки
- 5. Соберемся в дорогу.Повторим ,что мы знаем
- 6. Чтобы получить дробь m/n , надо число
- 7. Что показывает знаменатель дроби? Знаменатель дроби показывает на
- 8. а) 24 : 4
- 9. Посмотрим любимый мульфильм
- 10. ЗАДАЧА :
- 11. Слайд 11
- 12. Ответьте на вопрос:Чему равно ? от 40
- 13. Я пока не знаю ,как найти дробь
- 14. Правило нахождения дроби (части) от числа
- 15. 25.11.2015 Классная работа. Тема урока:«Отыскание части от целого»
- 16. Цель урока: вывести правило отыскания части от целого;научиться решать задачи на отыскание части от целого.
- 17. Как мы будем действовать?
- 18. Работаем в группах:
- 19. Слайд 19
- 20. Правило нахождения дроби (части) от числа
- 21. ПравилоЧтобы найти часть от целого, надо число,
- 22. Слайд 22
- 23. Снова ответьте на вопросЧему равно ? от 40
- 24. Закрепление 1. Карточка 2. Учебник: №
- 25. Подведем итог:На какие вопросы необходимо ответить прежде,
- 26. Итак, закончен наш урок.Надеюсь, он пошёл вам впрок!Спасибо за работу и вниманье.Желаю всем успехов! До свиданья!
- 27. Определим настроениев конце урокаЯ все понял, мне
- 28. зеленаяжелтаякраснаяПриклейте карточки на доску
- 29. Домашнее задание:Выучить 1 правило на стр 96№ 321,325,327,329
Определим настроение в начале урока
Слайд 4Он носил яркую голубую шляпу, желтые, брюки и оранжевую рубашку с
зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. Нарядившись таким попугаем, он по целым дням слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал.
Слайд 6
Чтобы получить дробь m/n , надо число m разделить на число
n .
Чтобы получить дробь m/n , надо единицу (целое) разделить на n равных частей ( долей ) и взять m таких частей.
Чтобы получить дробь m/n , надо единицу (целое) разделить на n равных частей ( долей ) и взять m таких частей.
Как можно получить дробь m/n ?
Слайд 7Что показывает знаменатель дроби?
Знаменатель дроби показывает на сколько равных частей (
долей ) разделили целое.
Что показывает числитель дроби?
Числитель дроби показывает сколько равных частей ( долей ) взяли.
Что показывает числитель дроби?
Числитель дроби показывает сколько равных частей ( долей ) взяли.
Слайд 13Я пока не знаю ,как найти дробь (часть) от числа.
Я пока
не знаю, как объяснить
нахождение дроби (части) от числа.
нахождение дроби (части) от числа.
Слайд 16Цель урока:
вывести правило отыскания
части от целого;
научиться решать задачи
на
отыскание части от целого.
Слайд 21Правило
Чтобы найти часть
от целого, надо число,
соответствующее целому,
разделить на
знаменатель
и результат
умножить на числитель
дроби, которая
выражает эту часть
и результат
умножить на числитель
дроби, которая
выражает эту часть
Слайд 25
Подведем итог:
На какие вопросы необходимо ответить прежде, чем приступать к решению
задач на дроби?
Что принято за целое?
Известна ли эта величина?
Что требуется найти в задаче: часть от целого
Как найти величину, которая приходится на одну часть ( долю)?
Сколько частей надо найти?Как это сделать?
Что принято за целое?
Известна ли эта величина?
Что требуется найти в задаче: часть от целого
Как найти величину, которая приходится на одну часть ( долю)?
Сколько частей надо найти?Как это сделать?
Слайд 26Итак, закончен наш урок.
Надеюсь, он пошёл вам впрок!
Спасибо за работу и
вниманье.
Желаю всем успехов!
До свиданья!
Желаю всем успехов!
До свиданья!
Слайд 27Определим настроение
в конце урока
Я все понял, мне было интересно, я уверен
в себе
Мне было интересно и понятно, но остались некоторые вопросы
Я не уверен в себе, у меня много вопросов
зеленая
желтая
красная
