Презентация, доклад по математике на тему Отыскание части от целого(5 класс)

порядке-
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – все для вас!
Пожелаю всем удачи.
За работу, в добрый час!
.

дроби показывает…
Числитель дроби показывает…

на вопросы:

–

желтым –

Проверьте
себя

Проверьте
себя

Проверьте
себя

а)

б)

в

1

2

3

4

Работа
по
группам

задаче?

в какой из задач эта величина известна, а в какой нет?

что в каждой задаче требуется найти?

можно ли утверждать, что это взаимно обратные задачи?

В первой - часть от целого, во второй целое по его части

43 до н. э.) — древнеримский политик и философ.

целое в каждой задаче?

в какой из задач эта величина известна, а в какой нет?

в какой из задач требуется найти часть от целого, а в какой целое по его части?

Площадь всего поля.

можно ли утверждать, что это взаимно обратные задачи?

Известна.

Часть от целого.

Не известна.

Целое по его части.

Это взаимно обратные задачи. То, что в первой задаче дано
– во второй надо найти, и наоборот.

П О Л Е

ЗА ОДИН ДЕНЬ

= 10 (га) –площадь 1/5 поля.

2) 10 · 2 = 20 (га) – площадь 2/5 поля

2) 10 · 5 = 50 (га) – площадь поля.

Ответ: 20 га.

Ответ: 50 га.

Решение:

Решение:

Целое – площадь всего поля: 50 га.

Целое – площадь всего поля: не известна.

на знаменатель дроби и результат умножить на числитель дроби, которая выражает эту часть.

2. Чтобы найти целое по его части, надо число, соответствующее этой части, разделить на числитель и результат умножить на знаменатель дроби, которая выражает эту часть.

дружно встали, свои косточки размяли.
На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях прижмем.
На счет три прижмем к плечам, на четыре – к небесам.
Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись.
Про пятерку не забудем – добрыми всегда мы будем.
На счет шесть прошу всех сесть.
Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я.

Физкультминутка

450лет назад. Строительство каменного кремля в городе продолжалось 7/450 части времени его существования. Сколько лет строился Астраханский Кремль?
2. Найдите протяженность Московского Кремля, если протяженность стен Астраханского кремля равно 1544 метра, что составляет от длины стен Московского Кремля 1/4 часть? 3. Ель живет в городских условиях 160 лет. Это составляет 1/3 жизни ели в лесу. Сколько лет живет ель в лесу? 4. Из 72 пятиклассников 3/ 8 занимаются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта? 5. Для выставки отобрали 30 картин. Это составило 2/3 имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку? 6. От веревки, длиной 18 м отрезали 3/4 ее длины. Сколько метров веревки осталось?

городе продолжалось 7/450 части времени его существования. Сколько лет строился Астраханский Кремль?
4. Из 72 пятиклассников 3/ 8 занимаются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта? 6. От веревки, длиной 16 м отрезали 3/4 ее длины. Сколько метров веревки осталось?

2. Найдите протяженность Московского Кремля, если протяженность стен Астраханского кремля равно 1544 метра, что составляет от длины стен Московского Кремля 1/4 часть? 3. Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило 4/5 всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить учителю? 5. Для выставки отобрали 30 картин. Это составило 2/3 имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку?

я много, с пользой и хорошо работал на уроке, я получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке»
Карточка желтого цвета: «Урок был интересен и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно»
Карточка зеленого цвета: « Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов»

или связанные с историей своего края, своей страны.
В: Составьте взаимно обратные задачи экологического содержания или связанные с историей своего края, своей страны. Составьте схемы к задачам

Домашнее задание:

сутки:
1 \ 6 часть суток – чтение умных книг;
3 \ 8 часть суток - совершение добрых дел;
1 \ 12 часть суток - на прием пищи (завтрак, обед, ужин);
2 \ 8 часть суток с – занятия спортом;
8 часов на сон.
Сможете ли вы помочь Незнайке и сказать, выполним ли его план?

Банк - задача