- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Ондық бөлшектерге амалдар қолдану
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Ондық бөлшектерге амалдар қолдану
- 2. Сабақтың мақсаты мен міндеттері:Мақсаты: Оқушылардың ондық бөлшектер
- 3. Сабақтың жоспары:1.Ұйымдастыру кезеңі.топқа бөлу (үшбұрыштарға жазылған сандар
- 4. “Қарлы кесек” ойыныӘр топқа қойылған сұрақтарға тез және дұрыс жауап беру талап етіледі.
- 5. Тез шығарып есепті, зерек болып
- 6. Үтір қайда тығылды? Қане ойланып көрейік!
- 7. Сергіту сәті! Бірімізге – біріміз Басымызды
- 8. Бірінші бағаннан ең кіші
- 9. Мұны біліп жүрейік, зейінімізге түйейік!Киік киелі жануар.
- 10. - 13,2=: 0,4= + 14= :
- 11. 30 кг
- 12. Төмендегі теңдеуді шешіп, аюдың қанша кг азық жегенің анықтаңдар25,34 – 0,5у = 15,3420 кг
- 13. Жолбарыстың құйрығының ұзындығы 90 см, бұл оның денесінің 0,4 бөлігін құрайды. Жолбарыстың денесінің ұзындығын табыңдар?
- 14. Есепті теңдеу құру арқылы шығар: Самал бір
- 15. Теңдеудің шешуі:Самал ойлаған санды – х әріпімен
- 16. Есепті шығар:Үшбұрыштың қабырғалары 1,7 см, 1,7
- 17. Есепті шығар: Арақашықтығы 26,4 км екі үйден
- 18. Есептің шешімі:Орташа жылдамдығын табамыз: 26,4:3=8,8 (км/сағ)8,8 –
- 19. 1 -нұсқа
- 20. Ондық бөлшектерді қосу ережесі: Ондық бөлшектерді қосу
- 21. Ондық бөлшектерді азайту ережесі:Ондық бөлшектерді азайту
- 22. Ондық бөлшектерді көбейту ережесі:. Ондық бөлшектерді көбейту
- 23. Ондық бөлшектерді бөлу ережесі:Санды ондық бөлшекке бөлу
- 24. «Қолданамыз қай жерде?»
- 25. 1) ондық бөлшектерге амалдар қолдану
- 26. БағалауӘр топ басшылары өз тобындағы оқушыларды бағалайды.
- 27. Сендерге сабақ қызық болды ма?Тапсырмаларды орындауда қандай
- 28. Назарларыңызға рахмет!
- 29. 1 -нұсқа
Сабақтың мақсаты мен міндеттері:Мақсаты: Оқушылардың ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану алгоритмдерін қайталап, есеп шығаруда, теңдеулер шешуде тиімді пайдалануға машықтандыру ;Осы тақырып бойынша білімдерін өмірде, әртүрлі жағдайларда қолдана білуге дағдыландыру;Ауызша және жазбаша тез есептеу дағдыларын дамыту.Міндеттері:Оқушының
Слайд 2Сабақтың мақсаты мен міндеттері:
Мақсаты:
Оқушылардың ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
алгоритмдерін қайталап, есеп шығаруда, теңдеулер шешуде тиімді пайдалануға машықтандыру ;
Осы тақырып бойынша білімдерін өмірде, әртүрлі жағдайларда қолдана білуге дағдыландыру;
Ауызша және жазбаша тез есептеу дағдыларын дамыту.
Міндеттері:
Оқушының осы тақырып бойынша жүйелі білім алуына жағдай жасау ;
Оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, математикалық сауаттылығының артуына, ізденімпаздық қасиетінің дамуына ықпал ету;
Өзін-өзі бағалай білуге тәрбиелей отырып, математика пәніне қызығушылығын арттыру.
Осы тақырып бойынша білімдерін өмірде, әртүрлі жағдайларда қолдана білуге дағдыландыру;
Ауызша және жазбаша тез есептеу дағдыларын дамыту.
Міндеттері:
Оқушының осы тақырып бойынша жүйелі білім алуына жағдай жасау ;
Оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, математикалық сауаттылығының артуына, ізденімпаздық қасиетінің дамуына ықпал ету;
Өзін-өзі бағалай білуге тәрбиелей отырып, математика пәніне қызығушылығын арттыру.
Слайд 3Сабақтың жоспары:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
топқа бөлу (үшбұрыштарға жазылған сандар атауы арқылы). Дұрыс, бұрыс
және ондық бөлшектер
2. Өткенді қайталау. (“Қарлы кесек” ойыны)
3. Тез шығарып есепті, зерек болып өсейік.
4.Үтір қайда тығылды? Қане ойланып көрейік!
5.Сергіту сәтті.
6. Әркез ондық бөлшекті салыстыра білейік!
7.Мұны біліп жүрейік , зейінімізге түйейік!
8. Ережені білеміз , тез есептеп жүреміз!
9.Қолданамыз қай жерде?
10. Бағалау.
11.Қорытындылау
2. Өткенді қайталау. (“Қарлы кесек” ойыны)
3. Тез шығарып есепті, зерек болып өсейік.
4.Үтір қайда тығылды? Қане ойланып көрейік!
5.Сергіту сәтті.
6. Әркез ондық бөлшекті салыстыра білейік!
7.Мұны біліп жүрейік , зейінімізге түйейік!
8. Ережені білеміз , тез есептеп жүреміз!
9.Қолданамыз қай жерде?
10. Бағалау.
11.Қорытындылау
Слайд 5 Тез шығарып есепті,
зерек болып өсейік.
1,2 – 0,7=
12,3 + 0,45= 2,3 ⋅ 4 =
25,5 : 5 = 1,26 : 2 = 1,34 : 4=
1,3 ⋅ 0,3 = 5,7 : 1,9 = 0,1+1,09=
3,5 – 1,08= 1,27⋅ 10= 23,9:0,1=
2,1· 0,01= 6,3 :0,01= 0,21:0,7=
25,5 : 5 = 1,26 : 2 = 1,34 : 4=
1,3 ⋅ 0,3 = 5,7 : 1,9 = 0,1+1,09=
3,5 – 1,08= 1,27⋅ 10= 23,9:0,1=
2,1· 0,01= 6,3 :0,01= 0,21:0,7=
0,5
5,1
0,39
2,42
0,021
12,75
0,63
3
12,7
630
9,2
0,36
1,19
239
0,3
1
2
3
4
Слайд 6Үтір қайда тығылды?
Қане ойланып көрейік!
1) 123 +
37 = 16 2) 125·10 = 125
3) 205 – 45 = 16 4) 352 : 100 =352
5) 125 · 8= 10 6) 15 – 32 =118
3) 205 – 45 = 16 4) 352 : 100 =352
5) 125 · 8= 10 6) 15 – 32 =118
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
Слайд 7Сергіту сәті!
Бірімізге – біріміз
Басымызды иеміз,
Бірімізге –біріміз
Көмектесіп
жүреміз!
Жақсы оқып сабақты
Тәрбиелі боламыз.
Жақсы оқып сабақты
Тәрбиелі боламыз.
Слайд 8 Бірінші бағаннан ең
кіші санды анықта
Екінші бағаннан ең
үлкен санды анықта.
Үшінші бағандағы сандардың ішінде үлкен емесі де, кіші емесі де қай сан?.
Үшінші бағандағы сандардың ішінде үлкен емесі де, кіші емесі де қай сан?.
2,3
6,3
1,4
+
+
=
10
Әркез ондық бөлшекті салыстыра білейік
Слайд 9Мұны біліп жүрейік, зейінімізге түйейік!
Киік киелі жануар. Оның денесінің ұзындығы шамамен
1м-1,5м екені белгілі.
10 дм
10 дм
10 дм
10 дм
Слайд 10
- 13,2=
: 0,4=
+ 14=
: 0,1=
0,8 · 0,5 =
0,4
14,4
1,2
12
30
Ал енді киіктің салмағын білгілерің келсе төмендегі тапсырманы орындаңдар.
Слайд 13Жолбарыстың құйрығының ұзындығы 90 см, бұл оның денесінің 0,4 бөлігін құрайды.
Жолбарыстың денесінің ұзындығын табыңдар?
Слайд 14
Есепті теңдеу құру арқылы шығар:
Самал бір сан ойлады, ойлаған санын 2,5
бөліп, шыққан бөліндінің мәнінен 2,9 азайттып, 0,7 шығарып алды.
Самал қандай сан ойлады?
х : 2,5 – 2,9 = 0,7
Слайд 15Теңдеудің шешуі:
Самал ойлаған санды – х әріпімен белгілейік.
х : 2,5 –
2,9 = 0,7
х : 2,5 = 0,7 + 2,9
х : 2,5 = 3,6
х = 3,6 · 2,5
х = 9
х : 2,5 = 0,7 + 2,9
х : 2,5 = 3,6
х = 3,6 · 2,5
х = 9
Слайд 16
Есепті шығар:
Үшбұрыштың қабырғалары 1,7 см, 1,7 см және 1,6 см
.Үшбұрыштың периметрін табыңдар
Р= а+в+с
Р= 1,7+1,7+1,6= 5(см)
9 мая
Слайд 17Есепті шығар: Арақашықтығы 26,4 км екі үйден бір мезетте екі бала
шығып, 3 сағаттан соң кездесті.Егер бір баланың жылдамдығы екінші баланың жылдамдығынан 1,4 км/сағ. артық болса, онда әр баланың жылдамдығын табыңыз.
3сағ
26,4 км
А
В
Слайд 18Есептің шешімі:
Орташа жылдамдығын табамыз:
26,4:3=8,8 (км/сағ)
8,8 – 1,4 = 7,4 (км/сағ)
7,4:2 = 3,7 (км/сағ) – бірінші баланың
жылдамдығы
3,7 + 1,4 =5,1 км/сағ екінші баланың
жылдамдығы.
Жауабы: 3,7км/сағ, 5,1 км/сағ
Слайд 19 1 -нұсқа
2 -нұсқа
2,94 ·10= 1) 3,52 ·10=
0,73 ·100= 2) 0,56 ·100=
50,6:10= 3) 32,1:10=
0,3:100= 4) 0,9 :100=
19 ·0,1= 5) 27 ·0,1=
78,5 ·0,01= 6) 41,4 ·0,01=
25:0,1= 7) 16 :0,1=
0,689:0,01= 8) 0,628: 0,001=
2,94 ·10= 1) 3,52 ·10=
0,73 ·100= 2) 0,56 ·100=
50,6:10= 3) 32,1:10=
0,3:100= 4) 0,9 :100=
19 ·0,1= 5) 27 ·0,1=
78,5 ·0,01= 6) 41,4 ·0,01=
25:0,1= 7) 16 :0,1=
0,689:0,01= 8) 0,628: 0,001=
«Ережені білеміз, тез есептеп жүреміз»
Слайд 20Ондық бөлшектерді қосу ережесі:
Ондық бөлшектерді қосу үшін:
1. Ондағы аттас разрядтар
бірінің астында бірі тұратындай етіп баған түрінде жазу керек;
2) разрядтар бойынша қосу керек;
3) қосындыдағы үтірді қосылғыштардағы үтірлердің астына қою керек
2) разрядтар бойынша қосу керек;
3) қосындыдағы үтірді қосылғыштардағы үтірлердің астына қою керек
.
Слайд 21 Ондық бөлшектерді азайту ережесі:
Ондық бөлшектерді азайту үшін:
Ондағы аттас разрядтар бірінің
астында бірі тұратындай етіп баған түрінде жазу керек;
2) разрядтар бойынша азайту керек;
3)айырмадағы үтірді азайғыштағы, азайтқыштағы үтірлердің астына қою керек
2) разрядтар бойынша азайту керек;
3)айырмадағы үтірді азайғыштағы, азайтқыштағы үтірлердің астына қою керек
Слайд 22Ондық бөлшектерді көбейту ережесі:
. Ондық бөлшектерді көбейту үшін:
1) үтірге назар аудармай,
натурал сандарды көбейтуді орындау керек;
2) көбейткіштердің екеуінде неше ондық таңба болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату керек.
2) көбейткіштердің екеуінде неше ондық таңба болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату керек.
Слайд 23Ондық бөлшектерді бөлу ережесі:
Санды ондық бөлшекке бөлу үшін:
1) бөлгіште неше ондық
таңба болса, бөлінгіш пен бөлгіштегі үтірлерді оңға
қарай сонша цифр аттап көшіру керек;
2) шыққан натурал санға бөлуді орындау керек
қарай сонша цифр аттап көшіру керек;
2) шыққан натурал санға бөлуді орындау керек
0
Слайд 25 1) ондық бөлшектерге амалдар қолдану ережесін қайталау;
2)
№ 1077-1079 есептерді шығару.
Үй тапсырмасы
Слайд 27Сендерге сабақ қызық болды ма?
Тапсырмаларды орындауда қандай қиыншылықтар болды?
Сабақтан қандай әсер
алдыңдар?
Бүгінгі сабақтан нені үйрендіңдер?
Көңіл-күйлерін қалай?
Бүгінгі сабақтан нені үйрендіңдер?
Көңіл-күйлерін қалай?
Қорытынды
Слайд 29 1 -нұсқа
2-нұсқа
2,94 ·10= 29,4 1) 3,52 ·10= 35,2
0,73 ·100= 73 2) 0,56 ·100= 56
50,6:10= 5,06 3) 32,1:10= 3,21
0,3:100= 0,003 4) 0,9 :100=0,09
19 ·0,1= 1,9 5) 27 ·0,1=2,7
78,5 ·0,01= 0,785 6) 41,4 ·0,01=0,414
25:0,1= 250 7) 16 :0,1= 160
0,689:0,01= 68,9 8) 0,628: 0,001=628
2,94 ·10= 29,4 1) 3,52 ·10= 35,2
0,73 ·100= 73 2) 0,56 ·100= 56
50,6:10= 5,06 3) 32,1:10= 3,21
0,3:100= 0,003 4) 0,9 :100=0,09
19 ·0,1= 1,9 5) 27 ·0,1=2,7
78,5 ·0,01= 0,785 6) 41,4 ·0,01=0,414
25:0,1= 250 7) 16 :0,1= 160
0,689:0,01= 68,9 8) 0,628: 0,001=628
Жауабы
Әркім өзін-өзі бағалайды:
8 тап – «5»; 7 тап - «4»; 5,6 тап – «3»,
