дело-…………..
- Как бы жизнь не летела, дней своих не жалей.
Делай доброе дело ради счастья людей.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,
Делай доброе дело - тем живём на земле!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Окружность и круг (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Окружность и круг (4 класс)
- 2. Математический диктант:1)Сумму чисел 80 и 60 уменьшите
- 3. Оцени свою работу9-10 баллов- «5»7-8 баллов- «4»4-5-6 баллов- «3»3 балла и меньше- «2»
- 4. (Г)Прием «Что объединяет?».
- 5. Цели урокаИзображать и строить геометрические фигуры.
- 6. (П) Работа в парах.Вспомни, что такое круг и окружность.
- 7. (Г) Прием «Порванные цепочки».Соедини начало утверждения, с его продолжением.
- 8. Проверьте свою работуОкружность-замкнутая линия, все точки которой
- 9. Слайд 9
- 10. (П) таблица « Предметы круглой
- 11. (И) Самостоятельная работа.Ты уже знаешь, как строится окружность при помощи циркуля. Рассмотри рисунки и составь алгоритм.
- 12. (И) Самостоятельная работа.Начерти окружность с радиусом 4 см, 3 см.
- 13. (П) Реши задачу стр 141 №5Первый мотоциклист
- 14. Оцени свою работу
- 15. Прием «Две звезды, одно пожелание».
Математический диктант:1)Сумму чисел 80 и 60 уменьшите на 2 десятка.2)Разность чисел 900 и 700 увеличьте на 4 десятка.3) Сравни числа 593, 600. Какое из этих чисел больше и на сколько?4)Уменьшаемое 850, разность 300. Чему равно вычитаемое?5)Во
Слайд 2Математический диктант:
1)Сумму чисел 80 и 60 уменьшите на 2 десятка.
2)Разность чисел
900 и 700 увеличьте на 4 десятка.
3) Сравни числа 593, 600. Какое из этих чисел больше и на сколько?
4)Уменьшаемое 850, разность 300. Чему равно вычитаемое?
5)Во сколько раз число 60 меньше 420?
6)Представьте число 129 в виде суммы разрядных слагаемых?
7)Найдите частное чисел 360 и 6.
8)Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 20, а сумма 900.
9)Произведение 720, первый множитель 8. Чему равен второй множитель?
10)Частное 6, делитель 50. Чему равно делимое?
3) Сравни числа 593, 600. Какое из этих чисел больше и на сколько?
4)Уменьшаемое 850, разность 300. Чему равно вычитаемое?
5)Во сколько раз число 60 меньше 420?
6)Представьте число 129 в виде суммы разрядных слагаемых?
7)Найдите частное чисел 360 и 6.
8)Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 20, а сумма 900.
9)Произведение 720, первый множитель 8. Чему равен второй множитель?
10)Частное 6, делитель 50. Чему равно делимое?
120
240
600>593 на 7
550
в 7 раз
100+20+9
60
880
90
300
Слайд 8Проверьте свою работу
Окружность-замкнутая линия, все точки которой одинаково удалены от точки,
называемой центром окружности.
Радиус-отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо ее точкой.
Круг-это часть плоскости, ограниченная окружностью.
Радиус-отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо ее точкой.
Круг-это часть плоскости, ограниченная окружностью.
Слайд 10
(П) таблица
« Предметы круглой формы»
За 1 минуту запиши какие предметы
круглой формы ты знаешь.
Слайд 11(И) Самостоятельная работа.
Ты уже знаешь, как строится окружность при помощи циркуля.
Рассмотри рисунки и составь алгоритм.
Слайд 13(П) Реши задачу стр 141 №5
Первый мотоциклист проехал за 3 ч
270 км, а второй за это же время проехал на 30 км больше. На сколько километров в час скорость второго мотоциклиста больше скорости первого?
1) 270:3=90 (км/ч) скорость 1 мотоциклиста.
2) 270+30=300(км) расстояние 2 мотоциклиста.
3) 300:30=100 (км/ч) скорость 2 мотоциклиста.
4) 100-90=10 (км/ч)
Ответ: на 10 км/ч больше
1) 270:3=90 (км/ч) скорость 1 мотоциклиста.
2) 270+30=300(км) расстояние 2 мотоциклиста.
3) 300:30=100 (км/ч) скорость 2 мотоциклиста.
4) 100-90=10 (км/ч)
Ответ: на 10 км/ч больше
