- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Обыкновенные дроби. Закрепление(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Обыкновенные дроби. Закрепление(5 класс)
- 2. Цели:Закрепить навык сложения, вычитания, умножения обыкновенных дробей
- 3. «Дробь – число, состоящее из частей единицы».Толковый
- 4. Что означает эта запись?Как называется число а
- 5. Какое название носит каждая из дробей?
- 6. Объясните, не приводя дроби к общему знаменателю,
- 7. Задача: В цирке клоун предложил публике задачу:
- 8. Каким свойством дробей необходимо воспользоваться при объяснении?Какие
- 9. Выполните вычисления:
- 10. Выполните вычисления:
- 11. Проверь себя:
- 12. Проверь себя:
- 13. Выполните вычисления:
- 14. Проверь себя:
- 15. Домашнее задание:п. 25-26, № 1016 (б),1017, 1018,
Цели:Закрепить навык сложения, вычитания, умножения обыкновенных дробей и умение применять действия сложения, вычитания, умножения при решении задач.Уметь отстаивать свою позицию при выступлении.
Слайд 2Цели:
Закрепить навык сложения, вычитания, умножения обыкновенных дробей и умение применять действия
сложения, вычитания, умножения при решении задач.
Уметь отстаивать свою позицию при выступлении.
Уметь отстаивать свою позицию при выступлении.
Слайд 3
«Дробь – число, состоящее из частей единицы».
Толковый словарь
Математическая энциклопедия:
«Дробь
арифметическая – число, состоящее из одной или несколько равных частей единицы».
Слайд 4Что означает эта запись?
Как называется число а в записи ? Что
оно показывает?
Как называется число b в записи? Что оно показывает?
Что означает черта дроби?
Слайд 6Объясните, не приводя дроби к общему знаменателю, почему
больше ; больше ;
больше ?
больше ?
Сформулируйте правило сравнения дробей с равными числителями, с равными знаменателями, с разными знаменателями.
Слайд 7Задача:
В цирке клоун предложил публике задачу: что больше – сто
десятых или тысяча сотых?
Публика смеялась: всем было ясно, что дроби 100/10 и 1000/100 равны.
Почему? Объясните?
Слайд 8Каким свойством дробей необходимо воспользоваться при объяснении?
Какие операции можно выполнять с
дробями, используя основное свойство дроби?
Что значит сократить дробь?
Всякую ли дробь можно сократить?
Какие ещё операции можно производить с дробями?
Слайд 15Домашнее задание:
п. 25-26, № 1016 (б),1017, 1018, 1022,
Творческое задание: написать
сочинение на тему «Обыкновенные дроби»; найти в справочном материале историческую справку по теме; составить задание для соседа на различные действия с обыкновенными дробями.
