Презентация, доклад по математике на тему Нахождение числа по его дроби (6 класс)

Александровна

решении задач;
Воспитать интерес к предмету.

не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию»
(Ян Амос Коменский).
Эти слова будут девизом нашего урока. И этот день не будет несчастным, потому, что мы опять будем узнавать что-то новое.

какой скоростью она будет плыть против течения реки, если скорость реки 3км/ч?
2. Сколько будет десятков, если 3 десятка умножить на 2 десятка?
3. С помощью четырех 7 выразить каждое число от 1 до 10, используя математические знаки действий (сложение, вычитание, умножение, деление, скобки).

можно их назвать ?
- Распрложите эти дроби в порядке возрастания.
– Почему имненно так вы их расположили?
- Какой вывод можно сделать?
 

от 300; 1/100 от 1/1000.
2) Сколько дициметров в половине метров?
3) Сколько часов 2/3 части суток?
5) Сколько секунд в 3/4 части минуты?
6) Сколько минут в четверти часа?
7) В классе 30 учеников, из них 2/5 часть хорошисты. Сколько хорошистов в классе?
8) Сколько месяцев содержит 5/6 года?
9) Длина проволки 64 метра. От нее отрезали 5/8 частей. Сколько метров проволки отрезали?

его равны 21 (сравните его с числом 21)
2/3 его равны 54 (сравните его с 54)
11/5 его равны 110 (сравните его с числом 110)
4/7 его равны 56 (сравните его с числом 56)
- Какой вывод можно сделать?

найти ?
Вся дистанция – это целое, т.е. надо найти число по его дроби.
- Что еще известно?
- Как найти число по его дроби?
- Запишите решение.
 

вопросы мы получили ответы?
- Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби
Домашнее задание: с 108 №680, №685, с 110 №691 (а).