момент.
2) Мотивация учебной деятельности учащихся.
3-4)Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
5) Выявление места и причины затруднения.
6)Построение проекта выхода из затруднения (цель, план, сроки, способ, средства).
7)Реализация построенного проекта.
8)Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
9)Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
10) Включение в систему знаний и повторение.
11) Рефлексия учебной деятельности
9)

