Презентация, доклад по математике на тему Кім жылдам (6 класс)

(6-сыныптар аралығында)

Математика пән мұғалімі: ҚасымбаевМ.
2016-2017 оқу жылы

Оқушыларды ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақтылы жауап беруге, практикамен ұштастыруға үйрету және олардың математикалық тілін, логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды көпшіл болуға үйрету, өзара көмегін қалыптастыра отырып, өз білімін ғана емес басқа оқушының да білімін жауапкершілікпен қарауға дағдыландыру.

таныстыруы, амандасу рәсімі.
Кім жылдам? Сұрақтарға жауап беру
Полиглот
Ойымды жалғастыр
Сырлы сандар әлемі
Логикалық тапсырма
Топ басшылар сайысы
Жанкүйерлер сайысы

Алғырлар топ жарғалы жар салады! Ту етіп достықпенен татулықты Тапқырлар командасын қарсы алады! Ұраны:Тартысайық сайыста күш жігермен Айырылысайық қимас бір дос көңілмен!

Тапқырлар сәлем беріп ән салады Бүгінгі сайыстан достарына Қашанда тапқырбол деп ой салады! Ұраны: Білім қару етіп, серік етіп Болашақтың есігін біз ашамыз!

(сұрақтарға жауап беру)
Алғырлар тобы
1.Сағаттың төрттен бірі неге тең?
2.Қарама-қарсы сандар деп қандай сандарды атаймыз?
3. 1кг судың көлемі неге тең?
4. Кері сандардың көбейтіндісі неге тең?
5. 3 алманы екі әкесі мен екі баласы қалай бөліп алады?
6. Ең кіші бүтін санды атаңдар?

неге тең?
Екі қатынастың теңдігі.
1 жылда қанша айдың 28 күні бар?
Алмас күнде сабақтан қайтқанда жаяу қайтады. Жазда үйіне жейін 85 минут жүреді. Ал қыстыгүні дәл сол жолмен 1 сағат 25 минутта үйіне жетеді. Неліктен?

Ұқсас бірақ достарым
Фигура ол ең негізгі
Дәл жауапты қостадым
2. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,
Ұзындығы жазылып тұр бойында.
3. Алды- артымыз шексізде
Жете алмайсың біздерге.
Сәуле мен кесінді
Шыққан тегін білсе де.
4. Көк құтанша ақ айдында,
Бір аяқпен тұрады.
Тұмсығымен ол мұнда,
Шыр айналып шығады.
5. Нәрселерді санағанда,
Керек ол бізге ауадай.
Айтыңдаршы бұл қандай сан
Жан-жағыңа қарамай?

кейде қаламыз.
Бөлініп кейде арамыз,
Көбейіпте қаламыз.
тобы

1 рет кес.
1 тал кессең, 10 тал ек.
Досыңды 3 күн сынама, 3жыл сына
Білгенің бір 9, білмегенің 99 5.Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар 6.Екі жақсы қас болмас, екі жаман дос болмас
Тапқырлар тобы:
Жігіт 1сырлы, 8 қырлы.
Ұлға 30 үйден тыю, қызға 40 үйден тыю
100 теңгең болғанша, 100 досың болсын
Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі ілім іл 5.30 тістен шыққан сөз, 30 рулы елге тарайды 6.Бір кісі қазған құдықтан,мың кісі су ішеді.

қандай сандарды білесіңдер? 2.Бес бірліктің көмегімен 100 санын жаз. 3. Бес бестіктің көмегімен 100 санын жаз. 4. Теңдік орындалатындай етіп, амал таңбаларын қойып шық.(көбейту, бөлу, азайту, қосу таңбаларын пайдаланып)
333333=1000
44444444=5006

бар. Әрбір үлкен бұтақта төрт-төрттен кішкентай бұтақ бар. Әрбір кішкентай бұтақта төрт-төрттен алма бар. Барлық алма саны қанша? 2. Бір топ үйрек ұшып келе жатты. Біреуі алдында, екеуі артында, екеуі алдында біреуі екеуінің ортасында. Үшеуі тізбектеліп қатар ұшқан. Қанша үйрек ұшып келеді. 3.Ұш түйе құс ұшып келе жатты. Аңшы олардың біреуін атып алды, Сонда нешеуі қалды? 4. 31 құс ұшып келеді. Аңшы оның біреуін атып алады .Неше құс қалды? 5. Үш майшам жанып тұр. Екеуін сөндірсе нешеқалады? 6. Көшеде екі әкесі және атасы немересі қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр?

де, бір гүлдің орнына екі гүл пайда болады. Тағы да бір тәуліктен кейін тағы да екіге бөлінеді және тағы сол сияқты қайталанады. Отыз тәуліктен кейін көлдің беті гүлге толады. Қанша уақытта көлдің беті жартылай гүлге толады? 8. Ұлы биітігі 10 метр бағанамен жоғары өрмелейді. Күндіз 5 метр көтеріледі, ал түнде 4 метр төмен түседі. Қанша уақытта ұлу бағананың төбесіне жетеді?

мен бөлшек ұғымдары іс-қимылмен білдіру
2. Топ басшысы өзінің тобына циркуль мен процент ұғымын іс-қимылмен білдіру

Мектепке неше бала барды?

Бір кішкене қыз атасына, сіз нешедесіз деп сұрады. Сонда атасы: «менің жасымды 6 есе кемітіп, 6-ны алса, 6-ға тең болады» депті.Сонда атасы неше жаста болған?

Қай кезде аспан жерден төмен бола алады?

Жасыл адамды көргенде не істеу керек?

Назарларыңызға рахмет!