по математике.
3 класс
УМК «Начальная школа XXI века»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Единицы измерения длины. Километр. Миллиметр ( 3 класс )
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Единицы измерения длины. Километр. Миллиметр ( 3 класс )
- 2. Цель:создание условий учащимся для знакомства с новой единицей длины – километром в процессе учебной деятельности.
- 3. Задачи: Подвести учащихся к “открытию” новой единицы
- 4. Устный счет- В каком числе: 4 сотни,
- 5. Что обозначает цифра 3 в записи числа:
- 6. Необычная змея На портном повисла: У неё по всей длине Чёрточки и числа.
- 7. Хоть мы маленькие очень, Незаметные совсем, В дециметре зато Помещается нас сто.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. 1 км = 1000 м
- 11. Определи сколько километров содержат:8000м 8 км 4392м 4 км 8888м 8 км 1097м 1 км
- 12. 10 мм = 1 см
- 13. С. 23 № 1100 – 36 =
- 14. Итог урока-На уроке я узнал….-Я научился…. -Самое трудное на уроке…
Цель:создание условий учащимся для знакомства с новой единицей длины – километром в процессе учебной деятельности.
Слайд 1«Единицы измерения длины. Километр. Миллиметр»
Подготовила учитель начальных классов Швидковская Екатерина Александровна
Урока
Слайд 2Цель:
создание условий учащимся для знакомства с новой единицей длины – километром
в процессе учебной деятельности.
Слайд 3Задачи:
Подвести учащихся к “открытию” новой единицы длины – километр, его соотношение
с единицей длины – метром.
Продолжить формирование умений и навыков по чтению и записи четырёхзначных чисел, по преобразованию именованных чисел с изученными единицами длины.
Способствовать развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, сравнения, классификации, а также развитию личностных качеств учащихся.
Продолжить формирование умений и навыков по чтению и записи четырёхзначных чисел, по преобразованию именованных чисел с изученными единицами длины.
Способствовать развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, сравнения, классификации, а также развитию личностных качеств учащихся.
Слайд 4Устный счет
- В каком числе: 4 сотни, 2 единицы?
402
- В каком числе: 3 сотни, 2 десятка,1 единица?
321
- В каком числе: 7 сотен, 7 десятков?
770
Слайд 5Что обозначает цифра 3 в записи числа:
300
количество единиц
сотен
403
количество единиц
333
количество единиц сотен, количество единиц десятков, количество единиц
403
количество единиц
333
количество единиц сотен, количество единиц десятков, количество единиц
