- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Диаграммы (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Диаграммы (5 класс)
- 2. Работаем устно1. Даны две дроби и
- 3. Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение) —
- 4. Преимущества диаграмм 1. Позволяют графически предоставить полученную
- 5. Виды диаграммСтолбчатыеКруговыеКольцевыеЛинейныеПлоскиеОбъемные
- 6. Диаграммы линии или графикиэто тип диаграмм, на
- 7. Диаграммы-области Диаграммы-области — это тип диаграмм, схожий
- 8. Столбчатые и линейные диаграммы Столбчатые
- 9. Круговые диаграммы Круговая диаграмма очень наглядно
- 10. Объемная диограмма В объемных диограммах
- 11. Кольцевые диаграммыкольцевая диаграмма отображает отношение частей к целому, но может содержать более одного ряда данных
- 12. Дайте характеристику диаграмме.Что вы узнали из этой диаграммы?
- 13. № 1
- 14. № 2
- 15. № 3
- 16. № 4
- 17. № 5
- 18. № 6
- 19. № 7
- 20. № 8
- 21. Тренажёр №2801)Сколько солнечных дней было в феврале?2)В
- 22. Тренажёр №281
- 23. Тренажёр №282
- 24. Постройте столбчатую диаграмму «Неблагоприятные погодные явления»
- 25. Тренажер №283
- 26. Самостоятельная работаВариант 1 Используя таблицу,определите,сколько пятиклассников вкаждой
- 27. Домашнее задание У: стр.208-209 - читать; № 732 №733
Работаем устно1. Даны две дроби и . Найдите сумму, разность , произведение и частное.2. Один рабочий может выполнить заказ за 8 часов. Другой – за 6. Успеют ли
Слайд 2Работаем устно
1. Даны две дроби и .
Найдите сумму, разность , произведение и частное.
2. Один рабочий может выполнить заказ за 8 часов. Другой – за 6. Успеют ли они выполнить заказ за три с половиной часа?
Слайд 3Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение) — изображение, рисунок) — изображение,
рисунок, чертёж) — графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин
Слайд 4Преимущества диаграмм
1. Позволяют графически предоставить полученную числовую информацию
2. Они позволяют
быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных.
Слайд 6Диаграммы линии или графики
это тип диаграмм, на которых полученные данные изображаются
в виде точек, соединённых прямыми линиями. Точки могут быть как видимыми, так и невидимыми. Также могут изображаться точки без линий. Для построения диаграмм-линий применяют прямоугольную систему координат.
Слайд 7Диаграммы-области
Диаграммы-области — это тип диаграмм, схожий с линейными диаграммами способом построения
кривых линий. Отличается от них тем, что область под каждым графиком заполняется индивидуальным цветом или оттенком.
Слайд 8Столбчатые и линейные диаграммы
Столбчатые диаграммы в основном используются для
наглядного сравнения полученных статистических данных за определённый промежуток времени. Построение столбчатой диаграммы заключается в изображении статистических данных в виде вертикальных прямоугольников-столбиков.
Слайд 9Круговые диаграммы
Круговая диаграмма
очень наглядно выражается кругом, который представляет всю
совокупность. Относительная величина каждого значения изображается в виде сектора круга, площадь которого соответствует вкладу этого значения в сумму значений.
Слайд 10Объемная диограмма
В объемных диограммах используются три оси, которые
можно изменить (горизонтальная ось, вертикальная ось и ось глубины).
Слайд 11Кольцевые диаграммы
кольцевая диаграмма отображает отношение частей к целому, но может содержать
более одного ряда данных
Слайд 21Тренажёр №280
1)Сколько солнечных дней было в феврале?
2)В каком месяце: в мае
или июне – солнечных дней было больше и на сколько?
3)В какие месяцы было одинаковое количество солнечных дней?
4) В каком месяце было 14 солнечных дней?
3)В какие месяцы было одинаковое количество солнечных дней?
4) В каком месяце было 14 солнечных дней?
5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных дней?
6) В какие месяцы было больше 15 солнечных дней?
7) В каком месяце солнечных дней меньше всего?
8) Сколько солнечных дней было летом?
9) В каком полугодии: в первом или во втором – солнечных дней было больше и на сколько?
Слайд 24 Постройте столбчатую диаграмму «Неблагоприятные погодные явления» по следующим данным: ураганы,
бури, смерчи – 66, сильные дожди 49, сильные снегопады – 17, сильные морозы – 10, сильные метели – 9, засухи – 7, грозы, градобития – 3.
Слайд 26Самостоятельная работа
Вариант 1
Используя таблицу,определите,
сколько пятиклассников в
каждой из трех школ города.
Постройте
по этим данным
столбчатую диаграмму
столбчатую диаграмму
Вариант 2
Используя таблицу, определите, сколько костюмов каждого размера требуется для кружка. Постройте по этим данным столбчатую диаграмму
