- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Действия с десятичными дробями (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Действия с десятичными дробями (5 класс)
- 2. Тема урока:«Действия с десятичными дробями».
- 3. Цель Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся при выполнении арифметических действий над десятичными дробями.
- 4. Кто с детских лет занимается математикой, тот
- 5. Разминка
- 6. Верно не верно12345678
- 7. Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100,
- 8. Чтобы умножить десятичную дробь на десятичную дробь,
- 9. Чтобы сложить две десятичные дроби, нужно не
- 10. Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100,
- 11. Чтобы вычесть десятичные дроби, нужно уравнять в этих
- 12. Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число,
- 13. Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число,
- 14. Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь,
- 15. Вычислить
- 16. Сравнить
- 17. Историческая справка
- 18. Симон Стевин1548-1620
- 19. Придумать и красиво оформить на альбомном листе
- 20. Карточка красного цвета: «Я удовлетворен уроком, урок
Тема урока:«Действия с десятичными дробями».
Слайд 3Цель
Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся при выполнении
арифметических действий над десятичными дробями.
Слайд 4Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой
мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.
(А.Маркушевич)
(А.Маркушевич)
Слайд 7Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000,…нужно перенести запятую влево
соответственно на 1,2,3,…знака.
Верно не верно
Не верно
Слайд 8Чтобы умножить десятичную дробь на десятичную дробь, нужно записать дроби так,
чтобы запятая была под запятой, выполнить умножение, а в результате – запятую поставить под запятыми.
Верно не верно
Не верно
Слайд 9Чтобы сложить две десятичные дроби, нужно не обращая внимания на запятые
сложить, а в результате отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
Верно не верно
Не верно
Слайд 10Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000,…нужно перенести запятую вправо
соответственно на 1,2,3,…знака.
Верно не верно
Не верно
Слайд 11Чтобы вычесть десятичные дроби, нужно уравнять в этих дробях количество знаков после
запятой, записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой, выполнить вычитание, не обращая внимания на запятую, поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях
Верно не верно
Верно
Слайд 12Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно разделить дробь на
это число, не обращая внимания на запятую, поставить запятую под запятой.
Верно не верно
Не верно
Слайд 13Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, нужно умножить ее на
это число не обращая внимание на запятую, в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.
Верно не верно
Верно
Слайд 14Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, нужно делимое и делитель
записать запятая под запятой, затем разделить не обращая внимание на запятую, поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях
Верно не верно
Не верно
Слайд 19Придумать и красиво оформить на альбомном
листе задачу, которая была бы
решена с помощью десятичных дробей, записать на листок условие
задачи и нарисовать рисунок по этому условию, а в тетрадь записать её решение.
задачи и нарисовать рисунок по этому условию, а в тетрадь записать её решение.
Домашнее задание
Слайд 20Карточка красного цвета: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня,
я много, с пользой и хорошо работал на уроке, я получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке»
Карточка желтого цвета: «Урок был интересен и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно»
Карточка зеленого цвета: « Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов»
Карточка желтого цвета: «Урок был интересен и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно»
Карточка зеленого цвета: « Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов»
Рефлексия
