Презентация, доклад по математике на тему: Десятичные дроби.

примеры на все действия с десятичными дробями.

земля дала миру известных музыкантов, талантливых поэтов. Но не только художественными образами мыслили знаменитые люди. Греция дала и великого математика. Сегодня мы с ним познакомимся .

зашифровано примерами

острова в Эгейском море, что у берегов Малой Азии..

12; 80; 1000; 1000000;800.

до нашей эры, очень давно.

что он был сыном самого солнечного бога Апполона, что его бедро было сделано из чистого золота, а когда он подошел к одной реке, та вышла из берегов, чтобы приветствовать Пифагора! Но мало ли что рассказывали люди в то легковерное время! Найдите год рождения Пифагора. Это будет год до н.э. Поможет в этом блок-схема:

много путешествовал по миру в зрелости. Жил в Египте, Вавилоне. Был в Индии. Известно, что Пифагор покинул свой родной остров в знак протеста против тирании правителя (уже в зрелом возрасте) , появился в греческом городе Кротоне на юге Италии. Здесь он образовал полутайное, полумистическое братство «Союз». Пифагорейцы узнавали друг друга по пятиконечной звезде.

спрятана тайна мира. Мир чисел жил для пифагорейца особой жизнью, числа имели свой особенный жизненный смысл. Они различали числа: - теплые и холодные; -враждебные и дружеские; -мужские и женские; -прямоугольные; -квадратные; -овальные и т.д. Единица у них числом не являлась.

замените ее буквой, букву запишите в «окошко» схемы. Прочитайте.

найдите корни уравнения. 2,6⋅х=7,8 22,2:х=3,7 х:2,5=4 7,3⋅х=153,3 х⋅3,6=54

на первом рисунке, на втором, на третьем, и т.д.

по цепочке.

первого нечетного и первого четного числа. 3+2=5 Через некоторое время пифагорейцы разделились на два лагеря: Одни считали, что знания священны и их надо сохранять в тайне; Другие- что знания- научные истины, или можно учить других.

Для этого решите примеры и поменяйте местами , карточки на которых записаны примеры с одинаковыми ответами.

века считалась наукой вообще. Подведем итоги . -О каком математике сегодня шла речь? - Что нового вы узнали? - Чем мы сегодня занимались? - Что вам понравилось? - А сейчас узнаем , кто как поработал и какую оценку получит. Подсчитайте каждый количество очков, в соответствии с набранными жетонами.