- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Десятичная запись дробных чисел (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Десятичная запись дробных чисел (5 класс)
- 2. Математику уже затем учить надо, что она
- 3. Устный счет № 11516² + 24
- 4. Устный счет № 11516² + 24
- 5. Работа в парахВыразите:а) в сантиметрах 6 дм
- 6. ПроверкаЧисла со знаменателями 10, 100, 1000 и
- 7. Осмысление нового материала Целую часть
- 8. ВыводыЛюбое число, знаменатель дробной части которого выражается
- 9. Выводы1) Если дробь правильная, то перед запятой
- 10. Это интересно
- 11. М. В. Ломоносов назвал эту книгу «вратами учености»
- 12. 1. Укажите верную запись числа «две целых четыре сотых»2,402,0043,05АВС2,04
- 13. 2. Запишите дробь 7/1000 в виде десятичной дроби0,0060,7000,07АВС0,007
- 14. 3. Укажите верную запись числа «шесть целых пятнадцать тысячных»0,0066,1506,15АВС6,015
- 15. 4. Укажите верную запись числа «восемь целых 202 десятитысячных»0,0068,002028,2020АВС8,0202
- 16. Решите самостоятельно №1144
- 17. Взаимопроверка №1144 2,4; 4,9;
- 18. Прочтите дроби № 1145
- 19. Решите по вариантам №1146
- 20. Проверь себя! №1146
- 21. Физкультминутка
- 22. Решите №1147
- 23. РефлексияКакую проблему ставили на уроке? В чём
- 24. Домашнее задание. П 30; №1166; 1169
- 25. Спасибо за урок!
- 26. Ссылки http://www.yaroslavova.ru/LoadedImages/2014/09/29/lomonos.jpghttp://school84.centerstart.ru/sites/default/files/u12/0019-035-My-predlagaem_0.pnghttp://ipodme.ru/yoroharde/5928880-prezentaciya-drob-kak-del-709.jpghttp://zapogi.ru/eimlza/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81a/img15.jpghttp://hdjpg.ru/img/picture/May/09/85dbb7e452a8d3ef63eb9c2ce3eae9a9/8.jpg http://grechko.ucoz.net/_si/0/64947081.jpg
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
Слайд 1Учитель математики
Смолякова Е.П.
МКОУ Новокалитвенская СОШ
Десятичная запись дробных чисел
1 урок
Слайд 3Устный счет № 1151
6² + 24
2³ × 9 6 м 20 см
: 12 - 34 : 31
× 20 + 18 + 30 см
+ 60 : 14 × 4
: 32 × 25 - 1 м 60см
: 12 - 34 : 31
× 20 + 18 + 30 см
+ 60 : 14 × 4
: 32 × 25 - 1 м 60см
Слайд 4Устный счет № 1151
6² + 24
2³ × 9 6 м 20 см
: 12 - 34 : 31
× 20 + 18 + 30 см
+ 60 : 14 × 4
: 32 × 25 - 1 м 60см
5 100 40 см
: 12 - 34 : 31
× 20 + 18 + 30 см
+ 60 : 14 × 4
: 32 × 25 - 1 м 60см
5 100 40 см
Слайд 5Работа в парах
Выразите:
а) в сантиметрах 6 дм 3 см ;
б) в
килограммах 4 ц 17 кг;
в) дециметрах 6 дм 3 см ;
г) в центнерах 4 ц 17 кг.
в) дециметрах 6 дм 3 см ;
г) в центнерах 4 ц 17 кг.
Слайд 6Проверка
Числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т. д. условились записывать
без знаменателя.
Выразите в дециметрах
Выразите в центнерах
Слайд 7Осмысление нового материала
Целую часть отделяют от дробной части
запятой.
Вместо пишут 6,3
(читают «6 целых 3 десятых»)
Вместо пишут 4,17
(читают «4 целых 17 сотых»)
Вместо пишут 6,3
(читают «6 целых 3 десятых»)
Вместо пишут 4,17
(читают «4 целых 17 сотых»)
Слайд 8Выводы
Любое число, знаменатель дробной части которого выражается единицей с одним или
несколькими нулями, можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде десятичной дроби.
Слайд 9Выводы
1) Если дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0.
Пишут
(читают «0 целых 57 сотых»)
2) После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр сколько нулей в знаменателе.
2) После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр сколько нулей в знаменателе.
( в знаменателе 3 нуля, в числителе 2 цифры, поэтому в числителе добавляем впереди один нуль)
Слайд 23Рефлексия
Какую проблему ставили на уроке?
В чём затруднялись?
Чему научились?
Удалось ли
нам её решить?
Что нового для себя узнали?
Что нового для себя узнали?
Слайд 26Ссылки
http://www.yaroslavova.ru/LoadedImages/2014/09/29/lomonos.jpg
http://school84.centerstart.ru/sites/default/files/u12/0019-035-My-predlagaem_0.png
http://ipodme.ru/yoroharde/5928880-prezentaciya-drob-kak-del-709.jpg
http://zapogi.ru/eimlza/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81a/img15.jpg
http://hdjpg.ru/img/picture/May/09/85dbb7e452a8d3ef63eb9c2ce3eae9a9/8.jpg
http://grechko.ucoz.net/_si/0/64947081.jpg
