09.12.19 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление с остатком (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление с остатком (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Тема урока… ?
- 15. Тема урока «Деление с остатком».
- 16. 1. Повторить деление с остатком. 2.
- 17. Деление уголком5 класс
- 18. Запомните !При делении с остатком: Остаток всегда меньше делителя.
- 19. Выполните деление:19:3=
- 20. Выполните деление:19:3= 6
- 21. Выполните деление:19 : 3 = 6 (ост.1)
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. № 521, 530 (проговариваем) Запишите делимое через делитель, неполное частное и остаток.
- 25. 1 вариант.465×204 - 8904:(22×308 - 6692)2 вариант.(591+1125:75)×56 - 46×702
- 26. 1 вар. =947542 вар. = 1644
- 27. Итоги урока:Как выполнить деление с остатком?2. Кто
- 28. Домашнее заданиестр.132 вопросы устно, № 522, № 524.
Тема урока… ?
Слайд 1 Классная работа. Все ли получилось в домашней работе? Чтобы узнать тему
урока решим примеры.
Слайд 161. Повторить деление с остатком. 2. Учиться выполнять деление с остатком. 3. Разделим
190 на 27 (выполним деление уголком):
Слайд 23
неполное частное
Делимое делитель остаток
: 3= 6 (ост.1)
19=6×3 +1
Чтобы найти делимое,
надо делитель умножить на неполное частное и прибавить остаток.
Делимое делитель остаток
: 3= 6 (ост.1)
19=6×3 +1
Чтобы найти делимое,
надо делитель умножить на неполное частное и прибавить остаток.
Слайд 27Итоги урока:
Как выполнить деление с остатком?
2. Кто считает, что материал урока
усвоил хорошо?
3. Кто считает, что есть над чем ещё поработать?
