- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление суммы на число (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление суммы на число (3 класс)
- 2. Тема: Деление суммы на число. Тип урока:
- 3. Планируемые результаты:Предметные: использовать при решении учебных задач
- 4. ЭТАПЫ УРОКА:Мотивация учебной деятельности.Актуализация знаний. Целеполагание. Первичное
- 5. Вот опять звенит звонок,Приглашает на урок.Будем дружно мы считать,И делить, и умножать!
- 6. ДЕВИЗ УРОКА:«Я МЫСЛЮ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, Я СУЩЕСТВУЮ»
- 7. УСТНЫЙ СЧЁТК сумме чисел 12 и 18
- 8. Проверка: 662) 223) 2804) в 105) 93
- 9. ИГРА «РАСШИФРУЙ СЛОВО»350 : 7 =210 +
- 10. Тема: «Деление суммы на число»Цель: научиться делить
- 11. Работа в парах стр. 28 № 2
- 12. Способы деления суммы на числоВычислить значение суммы
- 13. Слайд 13
- 14. Самостоятельно решаем задачу У фермера было 12
- 15. Решение(12 + 28) : 4 = 40
- 16. Домашнее задание: стр. 28 № 6 (задача
- 17. Карточки выполните задания, выбирая удобный способ вычисления(16
- 18. Оценивание
- 19. «Гора успеха» сигнализируем светофором!Вершина, если все поняли
- 20. Дополним! Сегодня на уроке я: научился…было
- 21. С каким настроением заканчиваете урок? Покажите смайликом!
- 22. Слайд 22
Тема: Деление суммы на число. Тип урока: Комбинированный.Цель урока: сформировать умения выполнять деление суммы на число, выбирая удобный способ вычисления. Задачи урока: Образовательные: познакомить учащихся
Слайд 1 Презентация к уроку по учебному предмету «Математика» в 3-ем классе на
тему
«Деление суммы на число»
Выполнила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №38 г. Воронежа
Кистерева Е. П.
УМК: Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука, изд-во «Просвещение» (Перспектива).
Слайд 2Тема: Деление суммы на число.
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока: сформировать умения
выполнять деление суммы на число, выбирая удобный способ вычисления.
Задачи урока:
Образовательные: познакомить учащихся с правилом деления суммы на число.
Развивающие: способствовать развитию внимания, памяти и мышления.
Воспитательные: интерес к предмету, воспитывать навыки самоконтроля.
Задачи урока:
Образовательные: познакомить учащихся с правилом деления суммы на число.
Развивающие: способствовать развитию внимания, памяти и мышления.
Воспитательные: интерес к предмету, воспитывать навыки самоконтроля.
Слайд 3Планируемые результаты:
Предметные: использовать при решении учебных задач названия и последовательность чисел;
пользоваться для объяснения и обоснования своих действий изученной математической терминологией; осознанно следовать алгоритмам проверки вычислений.
Метапредметные: формирование следующих УУД:
1.Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; выполнять учебные задания в соответствии с целью; выполнять самопроверку и взаимопроверку учебного материала Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.
2.Коммуникативные: научиться договариваться, приходить к общему решению, использовать в общении правила вежливости; получить возможность научиться: формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные для окружающих высказывания, формировать понятное для партнёра высказывание.
3.Познавательные: научиться осуществлять поиск нужной информации в учебнике и в учебных пособиях; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.
Личностные: сформировать положительное отношение к познавательной деятельности, интерес к учебному материалу; осознание собственных достижений при освоении учебной темы.
Оборудование: учебник, рабочие тетради, презентация, проектор, экран,
смайлики, черновички.
Метапредметные: формирование следующих УУД:
1.Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; выполнять учебные задания в соответствии с целью; выполнять самопроверку и взаимопроверку учебного материала Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.
2.Коммуникативные: научиться договариваться, приходить к общему решению, использовать в общении правила вежливости; получить возможность научиться: формулировать собственное мнение и позицию, строить понятные для окружающих высказывания, формировать понятное для партнёра высказывание.
3.Познавательные: научиться осуществлять поиск нужной информации в учебнике и в учебных пособиях; понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме.
Личностные: сформировать положительное отношение к познавательной деятельности, интерес к учебному материалу; осознание собственных достижений при освоении учебной темы.
Оборудование: учебник, рабочие тетради, презентация, проектор, экран,
смайлики, черновички.
Слайд 4ЭТАПЫ УРОКА:
Мотивация учебной деятельности.
Актуализация знаний.
Целеполагание.
Первичное усвоение учебного материала.
Физминутка.
Закрепление
и включение в систему полученных знаний.
Домашнее задание.
Итог урока. Рефлексия.
Домашнее задание.
Итог урока. Рефлексия.
Слайд 7УСТНЫЙ СЧЁТ
К сумме чисел 12 и 18 прибавить произведение чисел 9
и 4
2) Частное чисел 14 и 2 увеличить на 15
3) Увеличь 70 в 4 раза.
4) Во сколько раз 60 больше 6?
5) К 73 прибавить 2 десятка.
2) Частное чисел 14 и 2 увеличить на 15
3) Увеличь 70 в 4 раза.
4) Во сколько раз 60 больше 6?
5) К 73 прибавить 2 десятка.
Слайд 9ИГРА «РАСШИФРУЙ СЛОВО»
350 : 7 =
210 + 40 =
Л
Л-250
270 - 190
=
39 + 41 =
250 : 5 =
24 + 48 =
25 · 2=
90 : 3 =
160 : 4 =
68 + 64 =
У
У
У-80
Д
Д-132
М
М
С
М
И
Е
Е-40
И-30
С-72
Слайд 10Тема: «Деление суммы на число»
Цель: научиться делить сумму на число удобным
способом
Задачи:
сформировать умение выполнять деление суммы на число;
научиться выбирать удобный способ вычисления.
Задачи:
сформировать умение выполнять деление суммы на число;
научиться выбирать удобный способ вычисления.
Слайд 11Работа в парах
стр. 28 № 2
(24 + 6) : 3 =
30 : 3 = 10
(20 + 15) : 5 = 20 : 5 + 15 : 5 = 4 + 3 = 7
(27 + 63) : 9 = 27 : 9 + 63 : 9 = 3 + 7 = 10
(20 + 15) : 5 = 20 : 5 + 15 : 5 = 4 + 3 = 7
(27 + 63) : 9 = 27 : 9 + 63 : 9 = 3 + 7 = 10
Решая примеры, подумайте о способах
деления суммы на число!
Слайд 12Способы деления суммы на число
Вычислить значение суммы и разделить полученный результат.
(24 + 6) : 3 = 30 : 3 = 10
2. Разделить каждое слагаемое суммы на число и найти сумму полученных частных.
(20 + 15) : 5 = 4 + 3 = 7
Слайд 14Самостоятельно решаем задачу
У фермера было 12 белых и 28 серых
кроликов. Сколько нужно купить клеток, чтобы в каждую из них поместить по 4 кролика?
Слайд 15Решение
(12 + 28) : 4 = 40 : 4 = 10
(кл.)
1 способ
(12 + 28) : 4 = 12 : 4 + 28 : 4 = 3 + 7 = 10 (кл.)
2 способ
1 способ
(12 + 28) : 4 = 12 : 4 + 28 : 4 = 3 + 7 = 10 (кл.)
2 способ
Слайд 16Домашнее задание:
стр. 28 № 6 (задача на приведение к единице)
Р. Т.
стр. 22 № 1 (задача № 3 подобна сегодняшней)
Творческое задание по желанию: придумать собственную игру «Расшифруй слово» с ключевым словом «частное»
Творческое задание по желанию: придумать собственную игру «Расшифруй слово» с ключевым словом «частное»
Слайд 17Карточки
выполните задания, выбирая удобный способ вычисления
(16 + 8) : 8 =
(36
+ 81) : 9 =
(20 + 16) : 4 =
(20 + 16) : 4 =
24 : 8 = 3
36 : 9 + 81 : 9 = 4 + 9 = 13
20 : 4 + 16 : 4 = 5 + 4 = 9
Слайд 19«Гора успеха»
сигнализируем светофором!
Вершина, если все поняли и можете объяснить другому.
Середина,
если вы все поняли, но затрудняетесь объяснить другому.
Основание, если вам показалась сложной новая тема
Слайд 20
Дополним!
Сегодня на уроке я:
научился…
было интересно…
было трудно…
мои ощущения…
ДОСТИГЛИ ЛИ ЦЕЛИ, КОТОРУЮ СТАВИЛИ
ПЕРЕД СОБОЙ В НАЧАЛЕ УРОКА?
