Выполнила
Сергиенко Наталья Анатольевна
учитель математики высшей категории
МКОУ Луговской СОШ Зонального района
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление с остатком(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление с остатком(5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. ТЕМА УРОКАДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
- 4. Цели урока:Цели учителяПредметные: сформировать навыки выполнения деления с
- 5. Правило деления с остаткомДЕЛИМОЕ : ДЕЛИТЕЛЬ =
- 6. ДЕВИЗ УРОКА:Уильям Шекспир: Весь мир – театр,
- 7. Вы авторы учебника. По картинке составьте задачу.
- 8. Вы учитель. Проверьте домашнюю работу ученика и
- 9. Вы родители. Помогите своему ребенку сделать домашнюю
- 10. ПроверкаОтвет к задаче №530 : 33 пододеяльника
- 11. Вы ученик. Работа у доски с проговариванием
- 12. Домашнее заданиеСтр.84, №550,552,
- 13. Умники и умницы!!!Всем спасибо за урок!
ТЕМА УРОКАДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
Слайд 1Презентация урока математики «Деление с остатком» на основе принципов системно деятельностного
подхода в обучении
Слайд 4Цели урока:
Цели учителя
Предметные: сформировать навыки выполнения деления с остатком, разъяснить связь между
компонентами действия деления с остатком.
Личностные: развивать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.
Личностные: развивать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения.
Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.
Цели ученика
Повторить деление с остатком; научиться выполнять деление с остатком, формулировать правило деления натуральных чисел с остатком, правильно употреблять в речи термины «делимое», «делитель», «неполное частное», «остаток»; выполнять проверку правильности выполнения деления с остатком; находить и исправлять ошибки в действии деления с остатком.
Слайд 5Правило деления с остатком
ДЕЛИМОЕ : ДЕЛИТЕЛЬ = НЕПОЛНОЕ ЧАСТНОЕ (ОСТАТОК)
a : b = c(остаток d)
a= b*c + d
a= b*c + d
Слайд 8Вы учитель. Проверьте домашнюю работу ученика и поставьте оценку.
1) 28 :
6 = 4(остаток 5)
2) 345 : 2 = 172(остаток 1)
3) 567 : 8 = 70(остаток 7)
4) 100 : 25 = 4 (остаток 0)
5) 108 : 5 = 21 (остаток 2)
2) 345 : 2 = 172(остаток 1)
3) 567 : 8 = 70(остаток 7)
4) 100 : 25 = 4 (остаток 0)
5) 108 : 5 = 21 (остаток 2)
Катя и Таня делили 247369 на 526. Ответ Кати -470(ост 149), ответ Тани -47(ост 149). Как проверить кто из девочек прав?
Решение:
Проверяю ответ Кати.
470*526 + 149 = 247369- правильно.
Проверяю ответ Тани.
47*526 + 149 = 24871 - неправильно.
Ответ : права Катя.
Слайд 9Вы родители. Помогите своему ребенку сделать домашнюю работу.
Домашнее задание. Страница 81,
№530.
Страница 82, №533 (а,б,в)
Страница 82, №533 (а,б,в)
Слайд 10Проверка
Ответ к задаче №530 : 33 пододеяльника и 2 метра полотна
останется.
Ответ к заданию №533: а) 50(ост.8); б) 61(ост.3); в) 38(ост.4)
Ответ к заданию №533: а) 50(ост.8); б) 61(ост.3); в) 38(ост.4)
Слайд 11Вы ученик. Работа у доски с проговариванием во внешней речи.
1. 127
:100 1. 567 : 12 1. 10321 : 564
2. 56 : 5 2. 432 : 15 2. 45678 : 431
3. 48 : 7 3. 678 : 18 3. 67890 : 679
4. 78 : 10 4. 479 : 34 4. 324571 : 505
5. 90 : 8 5. 879 : 54 5. 906654 : 321
6. 43 : 4 6. 127 :13 6. 432156 :876
7. 21 : 2
8. 43 : 5
9. 60 : 7
2. 56 : 5 2. 432 : 15 2. 45678 : 431
3. 48 : 7 3. 678 : 18 3. 67890 : 679
4. 78 : 10 4. 479 : 34 4. 324571 : 505
5. 90 : 8 5. 879 : 54 5. 906654 : 321
6. 43 : 4 6. 127 :13 6. 432156 :876
7. 21 : 2
8. 43 : 5
9. 60 : 7
