- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление с остатком
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление с остатком
- 2. Проверка домашнего задания№226 (а)1)1+4 =5 (ч) –приходится
- 3. Слайд 3
- 4. Тема : Деление с остаткомЦель: Систематизировать знания деления с остатком и сформировать навыки деления с остатком
- 5. Физкультминутка
- 6. Слайд 6
- 7. Информация о домашнем задании Обязательный уровень:
- 8. Слайд 8
- 9. Подведём итог
- 10. Слайд 10
Проверка домашнего задания№226 (а)1)1+4 =5 (ч) –приходится на 40 рублей2) 200:5 =40 (р) – одна часть или стоит галстукОтвет: галстук стоит 40 рублей№227 (в)1)3 +1=4 (ч) – приходится на число 1762) 176 :4= 44 (с) –
Слайд 2Проверка домашнего задания
№226 (а)
1)1+4 =5 (ч) –приходится на 40 рублей
2) 200:5
=40 (р) – одна часть или стоит галстук
Ответ: галстук стоит 40 рублей
Ответ: галстук стоит 40 рублей
№227 (в)
1)3 +1=4 (ч) – приходится на число 176
2) 176 :4= 44 (с) – одна часть или девочка прочитала
Ответ: девочка прочитала 44 страницы
Слайд 3 Можно считать несчастным тот день, в котором ты не усвоил ничего
нового, ничего не прибавил к своему образованию
Ян Амос Коменский
1592-1670
Слайд 4Тема : Деление с остатком
Цель: Систематизировать знания деления с остатком и
сформировать навыки деления с остатком
Слайд 7
Информация о домашнем задании
Обязательный уровень:
п. 1.15, № 235 (г, д,
е), № 254 (аналогично решенным в классе)
Дополнительно (творческое задание):
составить свою задачу на деление с остатком и красочно оформить её условие и решение
Дополнительно (творческое задание):
составить свою задачу на деление с остатком и красочно оформить её условие и решение
Слайд 8 Можно считать несчастным тот день, в котором ты не усвоил ничего
нового, ничего не прибавил к своему образованию
Ян Амос Коменский
1592-1670
Слайд 9 Подведём итог урока
Рефлексивный экран
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
мне захотелось…
