Презентация, доклад по математике на тему Арифметические действия с целыми числами

с карточками)

3. Работа с тестом

4. Проверочная работа

5.Занимательные задачи

6.Итог урока

7. Домашнее задание.

раскрытии скобок, перед которыми стоит знак «-», …

3). Чтобы сложить 2 числа с разными знаками, надо …

4). Чтобы сложить два числа с одинаковыми знаками, надо …

5). Произведением двух отрицательных чисел является число …

6). Частным двух чисел с разными знаками является число …

(знаки в скобках не меняются)

(знаки в скобках меняются на противоположные)

(надо из большего по модулю числа вычесть меньшее и поставить знак большего по модулю числа)

( сложить их модули и поставить знак слагаемых)

(положительное)

(отрицательное).

-24:4 – ( -6)
А) 12; Б) -12; В) 0; Г) 10

3. ( - 34 + 100) · ( -1)
А) -66; Б) 66; В) 134; Г) – 134

4. – 56 + ( - 43)
А) 99; Б) – 99; В) – 13; Г) 13

5. -29 – ( - 89)
А) – 118; Б) 118 ; В) 60; Г) -60

ВАРИАНТ 2.

1. (-56+11):9
А) -5; Б) 5; В) 45; Г) -45

2. -24:6 – ( -4)
А) 8; Б) -8; В) 0; Г) 10

3. ( - 43 + 90) · ( -1)
А) -47; Б) 47; В) 123; Г) – 123

4. – 79 + ( - 33)
А) 112; Б) – 112; В) – 46; Г) 13

5. -92 – ( - 102)
А) – 10; Б) 194 ; В) -194; Г) 10
 

Б А
2) В В
3) А А
4) Б Б
5) В Г

– с);
Б) -7с( - а + 2х)
3) Решите уравнение:
| х – 394 | = 8

ВАРИАНТ 2.
1) 4400:(–25) – 6·(43·8 – 370).
 2) Раскройте скобки:
А) -3х( 2а + 7);
Б) -9а( -х + 3у)
3) Решите уравнение:
| х – 472 | = 9

Вариант 2

1) 36 1) -20
2) А) -10ах + 2ас 2) А) -6ах – 21х
Б) 7ас – 14сх Б) 9ах – 27ау
3) 386; 402 3) 463; 481

– оценка «4»
13 - 14 б - оценка «3»
Менее 13 баллов – оценка «2».

из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?

2) Как разрезать торт на части, чтобы его можно было разделить поровну как на двух, так и на 3 человек?

3) На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?

4) В клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как так получилось?