Презентация, доклад по математике к уроку Решение комбинаторных задач

образом, чтобы в ответе получались числа, записанные теми же цифрами, что и ответ первого примера.
Сколько примеров вы должны составить, чтобы получились все возможные варианты ответов?

Работаем устно

цифры 1, 4, 5? Какой метод использовали? 5. Сколько вариантов получили? 6. Верно ли, что при простом перечислении вариантов можно ошибиться? 7. Знаете ли вы такой способ рассуждения, который позволяет не делать ошибок при подсчете вариантов?

1

5

5

1

1

4

1

4

которые можно решать, применяя дерево возможностей. Прорешайте их.

ли подобные задачи?
2. Верно ли, что авторы учебника предлагают нам не просто перебирать возможные варианты, а рассуждать с помощью дерева возможностей?

Можно ли изученный прием рассуждений применять не только в математике, но и в нашей школьной жизни?

из трёх занятий:

ЗАДАЧА 1

танцев,

театра и

введения в естественные науки?

на столы для каждого класса решили поставить разноцветные флажки.

Их попросили сделать пятиклассников. Справятся ли они с этой задачей, если в школе пять первых классов, а в распоряжении есть бумага красного, синего и зеленого цвета?

не хватит и пятиклассники не смогут справиться с задачей.

Следовательно, флажки должны быть хотя бы двуцветными.

дерева возможностей для решения вашей задачи

должен составить пароли для входа в электронный журнал. Сможет ли он выполнить задачу, используя цифры 4, 5, 9 ?
2. В школьной столовой на первое приготовили щи и солянку, на второе котлеты, запеканку, рыбу; на третье – чай и сок. Сколько вариантов меню может составить заведующая?