- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике дроби
Содержание
- 1. Презентация по математике дроби
- 2. Дробь – это _____________. Числитель стоит ______
- 3. Дробь – это часть целого.
- 4. Устный счёт«Она бывает барабанной, охотничьей и математической (обыкновенной)…»Какие действия мы можем выполнять с дробями?
- 5. Слайд 5
- 6. Незнайка решил начать новую жизнь (Рис 14).
- 7. Игра «Отвечай, не зевай»-Сколько сантиметров содержится в
- 8. Деление дробей . . Чтобы разделить
- 9. Физминутка
- 10. Работа по учебнику Стр 206 № 925 работа в парах.
- 11. Работа в группах № 926 1 группа (а,б,в,г,)2 группа (д,е,ж,з) 3 группа (и,к,л,м)
- 12. Самостоятельная работа: :
- 13. Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Я выполнял задания…Я понял, что…Теперь я могу…Я научился…Урок дал мне для жизни…
- 14. Урок полезен, всё понятноЛишь кое - что
- 15. Домашнее задание П. 4.11.стр 203-205, выучить определения.№937 стр. 207
- 16. СПАСИБО ЗА УРОК !Человек подобен дроби, числитель
Дробь – это _____________. Числитель стоит ______ чертой и означает, сколько равных частей ________от целого.Знаменатель стоит _______ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.Дробь называется правильной, если числитель ___________ знаменателя.Дробь называется _____________, если числитель больше или равен
Слайд 2Дробь – это _____________.
Числитель стоит ______ чертой и означает, сколько
равных частей ________от целого.
Знаменатель стоит _______ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.
Дробь называется правильной, если числитель ___________ знаменателя.
Дробь называется _____________, если числитель больше или равен знаменателю.
Неправильная дробь _______________ правильной дроби.
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно _________________, а знаменатель ______________________.
Чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, нужно
из числителя ______________________________________, а з
знаменатель _____________________.
Знаменатель стоит _______ чертой и показывает, на сколько равных частей ___________ целое.
Дробь называется правильной, если числитель ___________ знаменателя.
Дробь называется _____________, если числитель больше или равен знаменателю.
Неправильная дробь _______________ правильной дроби.
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно _________________, а знаменатель ______________________.
Чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, нужно
из числителя ______________________________________, а з
знаменатель _____________________.
Слайд 3 Дробь – это часть целого.
Числитель стоит над чертой
и означает, сколько равных частей взяли от целого.
Знаменатель стоит под чертой и показывает, на сколько равных частей разделили целое.
Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя.
Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю.
Неправильная дробь больше правильной дроби.
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а зн аменатель оставить прежним.
Чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, нужно
из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить прежним.
Знаменатель стоит под чертой и показывает, на сколько равных частей разделили целое.
Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя.
Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю.
Неправильная дробь больше правильной дроби.
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а зн аменатель оставить прежним.
Чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, нужно
из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить прежним.
Слайд 4Устный счёт
«Она бывает барабанной, охотничьей и математической (обыкновенной)…»
Какие действия мы можем
выполнять с дробями?
Слайд 6Незнайка решил начать новую жизнь (Рис 14). Он составил себе такое
расписание на сутки:
1 \ 6 часть суток – чтение умных книг;
3 \ 8 часть суток - совершение добрых дел;
1 \ 12 часть суток - на прием пищи (завтрак, обед, ужин);
2 \ 8 часть
8 часов на сон. Сможете ли вы помочь Незнайке и сказать, ливыполнимо ли его Желание?
1 \ 6 часть суток – чтение умных книг;
3 \ 8 часть суток - совершение добрых дел;
1 \ 12 часть суток - на прием пищи (завтрак, обед, ужин);
2 \ 8 часть
8 часов на сон. Сможете ли вы помочь Незнайке и сказать, ливыполнимо ли его Желание?
Задача
Слайд 7Игра «Отвечай, не зевай»
-Сколько сантиметров содержится в половине метра?
-Сколько граммов
содержится в четверти килограмма?
-Сколько минут содержится в трети часа?
-Мальчик прочитал треть книги, что составило 20 страниц. Сколько страниц в книге?
- Туристы прошли 12 км. Это составило пятую часть всего пути. Чему равна длина всего маршрута?
-Площадь прихожей равна 8 м2 , что составляет десятую часть площади всей квартиры. Определите площадь квартиры.
-Сколько минут содержится в трети часа?
-Мальчик прочитал треть книги, что составило 20 страниц. Сколько страниц в книге?
- Туристы прошли 12 км. Это составило пятую часть всего пути. Чему равна длина всего маршрута?
-Площадь прихожей равна 8 м2 , что составляет десятую часть площади всей квартиры. Определите площадь квартиры.
Слайд 8
Деление дробей
.
.
Чтобы разделить одну дробь на другую, нужно делимое
умножить на дробь, обратную делителю.
Слайд 13Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я
научился…
Урок дал мне для жизни…
Урок дал мне для жизни…
Слайд 14Урок полезен, всё понятно
Лишь кое - что чуть - чуть не
ясно
Ещё придётся потрудиться
Да, трудно всё – таки учиться!
Слайд 16СПАСИБО ЗА УРОК !
Человек подобен дроби,
числитель то, что он есть,
а знаменатель-то,
что он о себе думает.
Чем больше числитель,
тем больше дробь.
Л. Н. Толстой.
