Презентация по математике для 5 класса
.
Игры «Буквоград»
и «Клоун»
на уроках математики
900igr.net
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике для тренировки счётных навыков
Содержание
- 1. Презентация по математике для тренировки счётных навыков
- 2. Сделать учебную работу насколько возможно интересной для
- 3. Чтобы решение примеров на вычисление
- 4. Задание1) НОД (25 и 7)
- 5. Примеры заданий по темам для игры «Буквоград» (материалы презентации используются на итоговых уроках)
- 6. Пример №1 (5 класс «Сложение и
- 7. ОТВЕТ:МИЛЛИОН
- 8. Дополнительные вопросы:- кто придумал слово «миллион»?- какие еще числа-великаны вы знаете?
- 9. Числа-великаны
- 10. Пример №2 (5 класс «Умножение и деление
- 11. ОТВЕТЫ:А) ЛейбницБ) Джонс
- 12. Готфрид Лейбниц (1646 - 1716)Немецкий математик, в
- 13. Уильям Джонс (1675 - 1749)Английский математик, впервые ввел обозначение деления (:)
- 14. Пример №3 (5 класс «Сложение и вычитание
- 15. ОТВЕТЫ:А) ГРОШБ) ПОЛУШКА
- 16. Старинные русские монеты, достоинством меньше одной копейки Грош – ½ копейкиПолушка – ¼ копейки
- 17. 1 алтын = 3 копейки1 пятак =
- 18. Пример №4 (5 класс «Умножение и деление
- 19. ОТВЕТЫ:А) Ал-КашиБ) Стевин
- 20. Симон Стевин (1548 - 1620)Английский ученый-математик, внес большой вклад в систематизацию учения о десятичных дробях
- 21. Пример №5 (5 класс)1) 3х + 3
- 22. ОТВЕТ:ОСЕНЬ
- 23. Дополнительные вопросы:Какие осенние месяцы вы знаете? Какова
- 24. Пример №6 (6 класс «Сложение и вычитание
- 25. ОТВЕТ:ЮБИЛЕЙ
- 26. Дополнительные вопросы:Какие даты считаются юбилейными?Какой юбилей у
- 27. Пример №7 (6 класс «Действия с отрицательными
- 28. ОТВЕТ:ЧИСЛО
- 29. Дополнительные вопросы:Какие числа вы знаете? Приведите примеры.
- 30. Леонард Эйлер (1707 - 1783)Швейцарский, немецкий и
- 31. Круги ЭйлераN – натуральные числаZ – целые числаQ – рациональные числаR – действительные числаNZQR
- 32. Круги ЭйлераПри помощи кругов Эйлера наглядно представляют отношения между множествами
- 33. Примеры заданий по темам для игры «Клоун»
- 34. Макет «клоун» и интерактивная доска на уроке
- 35. Пример №1 (5 класс «Сложение и
- 36. Пример №2 (5 класс «Сложение и
- 37. Пример №3 (5 класс «Выделение целой
- 38. Пример №4 (5 класс «Нахождение дроби
- 39. Пример №5 (5 класс «Сложение и
- 40. Пример №6 (5 класс «Решение уравнений»)1)
- 41. Пример №1 (5 класс «Умножение натуральных
- 42. Пример №2 (5 класс «Деление натуральных
Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребенка и не превратить эту работу в забаву – это одна из труднейших и важных задач дидактики.
Слайд 1 Презентация учителя младшей школы Эткиной Марией Леонидовной
Презентация по математике для 5 класса
.
Слайд 2Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребенка и не превратить
эту работу в забаву – это одна из труднейших и важных задач дидактики.
К.Ушинский
К.Ушинский
Слайд 3 Чтобы решение примеров на вычисление не было скучным и
однообразным, я применяю игру «Буквоград», основанную на соответствии ответов примеров буквам русского алфавита
В ответах берутся только целые части дробных чисел и модули отрицательных чисел, например:
13,8 – 13 – Л
6 ¼ – 6 – Е
-29 – 29 – Ы
Слово ответа складывается из букв, соответствующих ответам примеров в определенной (заданной) последовательности.
В ответах берутся только целые части дробных чисел и модули отрицательных чисел, например:
13,8 – 13 – Л
6 ¼ – 6 – Е
-29 – 29 – Ы
Слово ответа складывается из букв, соответствующих ответам примеров в определенной (заданной) последовательности.
Слайд 4Задание
1) НОД (25 и 7) 1 (А)
2) НОД (16 и 12) 4 (Г)
3) НОК (2 и 9) 18 (Р)
4) НОК (1 и 13) 13 (Л)
5) НОД (6 и 4) 2 (Б)
6) НОД (30 и 24) 6 (Е)
Ответ: 1), 4), 2), 6), 5), 3), 1) –
- «алгебра»
Алфавит
А(1) Б(2) В(3) Г(4)
Д(5) Е(6) Ё(7) Ж(8)
З(9) И(10) Й(11) К(12)
Л(13) М(14) Н(15) О(16)
П(17) Р(18) С(19) Т(20)
У(21) Ф(22) Х(23) Ц(24)
Ч(25) Ш(26) Щ(27) Ь(28)
Ы(29) Ъ(30) Э(31) Ю(32)
Я(33)
Слайд 5Примеры заданий по темам для игры «Буквоград» (материалы презентации используются на итоговых
уроках)
Слайд 6Пример №1
(5 класс «Сложение и вычитание натуральных чисел»)
1) x –
0 = 16
2) 399 – х = 389
3) х + 297 = 310
4) 242 – 228 =
5) 690 – 675 =
Ответ: 4), 2), 3), 3), 2), 1), 5)
2) 399 – х = 389
3) х + 297 = 310
4) 242 – 228 =
5) 690 – 675 =
Ответ: 4), 2), 3), 3), 2), 1), 5)
Слайд 10Пример №2
(5 класс «Умножение и деление натуральных чисел»)
А)
1) 5х =
55
2) 300 : у = 150; у = ?
3) 36000 : 3600 =
4) 42 : х = 7; х = ?
5) 240 : 10 =
6) 283 : 283 + 12 =
7) а : 15 = 1; а = ?
Ответ: 6), 4), 1), 2), 7), 3), 5)
2) 300 : у = 150; у = ?
3) 36000 : 3600 =
4) 42 : х = 7; х = ?
5) 240 : 10 =
6) 283 : 283 + 12 =
7) а : 15 = 1; а = ?
Ответ: 6), 4), 1), 2), 7), 3), 5)
Б)
1) 267 0 + 15 =
2) 3200 : 200 =
3) 75000 : 15000 =
4) 38 : у = 2; у = ?
5) 20 х = 160; х = ?
Ответ: 3), 5), 2), 1), 4)
Слайд 12Готфрид Лейбниц (1646 - 1716)
Немецкий математик, в конце XVII века стал
обозначать умножение при помощи точки вместо креста:
2 · 5 = 10 вместо 2 х 5 = 10
2 · 5 = 10 вместо 2 х 5 = 10
Слайд 14Пример №3
(5 класс «Сложение и вычитание десятичных дробей»)
А)
1) 30 – 3,8
=
2) 16,16 – 0,16 =
3) 3,28 – 1,17 =
4) 8,15 + 9,85 =
Ответ: 3), 4), 2), 1)
2) 16,16 – 0,16 =
3) 3,28 – 1,17 =
4) 8,15 + 9,85 =
Ответ: 3), 4), 2), 1)
Б)
1) 3,14 – 2,05 =
2) 20 + 1,83 =
3) 29,5 – 3,45 =
4) 15,2 + 1,9 =
5) 3,6 + 10,11 =
6) 20 – 3,29 =
7) 24,8 – 12,18 =
Ответ: 4), 6), 5), 2), 3), 7), 1)
Слайд 16Старинные русские монеты, достоинством меньше одной копейки
Грош – ½ копейки
Полушка
– ¼ копейки
Слайд 17
1 алтын = 3 копейки
1 пятак = 5 копеек
1 гривенник =
10 копеек
Что такое:
пятиалтынный?
двугривенный ?
полтинник?
Справка
Дополнительные вопросы
Слайд 18Пример №4
(5 класс «Умножение и деление десятичных дробей»)
А)
1) 87 : 8,7
=
2) 3,9 : 0,3 =
3) 0,07 · 20 =
4) 100 : 8 =
5) 13,25 · 2 =
Ответ: 3), 2), 4), 3), 5), 1)
2) 3,9 : 0,3 =
3) 0,07 · 20 =
4) 100 : 8 =
5) 13,25 · 2 =
Ответ: 3), 2), 4), 3), 5), 1)
Б)
1) 0,02 · 300 =
2) 26 : 2,26 =
3) 0,75 : 0,25 =
4) 190 · 0,1 =
5) 50 : 2,5 =
6) 7,5 : 0,5 =
Ответ: 4), 5), 1), 3), 2), 6)
Слайд 20Симон Стевин (1548 - 1620)
Английский ученый-математик, внес большой вклад в систематизацию
учения о десятичных дробях
Слайд 21Пример №5 (5 класс)
1) 3х + 3 = ? (если х
= 1)
2) 400 : 25 =
3) Какой путь пройдет турист за 5 часов со скоростью 3 км/ч?
4) х · 1 = 19; х = ?
5) 3360 : 112 =
Ответ: 2), 4), 1), 3), 5)
2) 400 : 25 =
3) Какой путь пройдет турист за 5 часов со скоростью 3 км/ч?
4) х · 1 = 19; х = ?
5) 3360 : 112 =
Ответ: 2), 4), 1), 3), 5)
Слайд 23Дополнительные вопросы:
Какие осенние месяцы вы знаете? Какова их нумерация?
Какой месяц получится,
если от номера ноября отнять 5?
Какой месяц получится, если к номеру октября прибавить 10?
Какой месяц получится, если к номеру октября прибавить 10?
Слайд 24Пример №6
(6 класс «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»)
1) 14
– 7/8 =
2) 16 2/3 +15 5/6 =
3) 14/15 + 5/4 =
4) 5 ¾ + 5 ¼ =
5) 10 – 3 2/5 =
6) х + 1 3/7 = 11 3/7; х = ?
Ответ: 2), 3), 6), 1), 5), 4)
2) 16 2/3 +15 5/6 =
3) 14/15 + 5/4 =
4) 5 ¾ + 5 ¼ =
5) 10 – 3 2/5 =
6) х + 1 3/7 = 11 3/7; х = ?
Ответ: 2), 3), 6), 1), 5), 4)
Слайд 26Дополнительные вопросы:
Какие даты считаются юбилейными?
Какой юбилей у человека, если ему 3
раза по 10 плюс 25 лет?
Дедушке 75 лет, а внуку 15. Во сколько раз юбилей внука меньше?
Сколько лет юбиляру, если на торте надпись «XXXV»?
Дедушке 75 лет, а внуку 15. Во сколько раз юбилей внука меньше?
Сколько лет юбиляру, если на торте надпись «XXXV»?
Слайд 27Пример №7
(6 класс «Действия с отрицательными числами»)
1) 10 : (-0,4) =
2) -0,2 · (-80) =
3) -15 + 1 2/3 =
4) -24,4 + 14,4 =
5) -15 ½ - 3 ¾ =
Ответ: 1), 4), 5), 3), 2)
Слайд 30Леонард Эйлер (1707 - 1783)
Швейцарский, немецкий и российский математик, изобразил развитие
понятия числа с помощью кругов (круги Эйлера).
Слайд 31Круги Эйлера
N – натуральные числа
Z – целые числа
Q – рациональные числа
R
– действительные числа
N
Z
Q
R
Слайд 35Пример №1 (5 класс «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми
знаменателями »)
2/5 + 10/5 – 8/5 =
12/7 + 3/7 – 9/7 =
6/8 + 3/8 – 2/8 =
11/15 + 32/15 - 10/15 =
1/3 +5/3 + 4/3 =
3/8 + 10/8 – 9/8 =
19/11 + 8/11 – 9/11 =
5/9 – 5/9 + 7/9 =
¾ + 2/4 – 4 /4 =
Слайд 36Пример №2
(5 класс «Сложение и вычитание десятичных дробей »)
5
– 0,21 =
3,6 + 1,02 =
0,43 + 0,57 =
6,45 + 1,003 =
2,7 + 3,1 =
24,26 + 5,38 =
13,89 - 12 =
0,08 – 0,05 =
0,3 – 0,25 =
3 – 0,1 =
9,36 – 5,3 =
7,49 – 2,28 =
3,6 + 1,02 =
0,43 + 0,57 =
6,45 + 1,003 =
2,7 + 3,1 =
24,26 + 5,38 =
13,89 - 12 =
0,08 – 0,05 =
0,3 – 0,25 =
3 – 0,1 =
9,36 – 5,3 =
7,49 – 2,28 =
Слайд 37Пример №3
(5 класс «Выделение целой части из неправильной дроби »)
1) 11/7
2) 27/9
3) 9/2
4) 25/4
5) 10/34
6) 5/4
7) 46/23
8) 25/8
9) 16/34
10) 74/35
11) 27/13
12) 125/20
2) 27/9
3) 9/2
4) 25/4
5) 10/34
6) 5/4
7) 46/23
8) 25/8
9) 16/34
10) 74/35
11) 27/13
12) 125/20
Слайд 38Пример №4
(5 класс «Нахождение дроби от числа »)
1)
9/12 от 360
2) 4/5 от 200
3) 2/3 от 12
4) 5/12 от 24
5) 6/7 от 49
6) 3/11 от 55
7) 2/9 от 27
8) 5/8 от 40
9) 3/7 от 14
10) 4/5 от 15
11) 2/3 от 30
2) 4/5 от 200
3) 2/3 от 12
4) 5/12 от 24
5) 6/7 от 49
6) 3/11 от 55
7) 2/9 от 27
8) 5/8 от 40
9) 3/7 от 14
10) 4/5 от 15
11) 2/3 от 30
Слайд 39Пример №5
(5 класс «Сложение и вычитание натуральных чисел. Законы сложения»)
1) 15 + 67 + 35 =
2) 27 + 71 + 23 =
3) 16 + 44 + 51 =
4) 320 + 57 + 80 =
5) 9 + 18 + 51 =
6) 720 + 69 + 80 =
7) 2500 + 911 + 500 =
8) 390 + 222 + 10 =
9) 6380 + 600 + 20 =
10) 526 + 314 + 74 =
2) 27 + 71 + 23 =
3) 16 + 44 + 51 =
4) 320 + 57 + 80 =
5) 9 + 18 + 51 =
6) 720 + 69 + 80 =
7) 2500 + 911 + 500 =
8) 390 + 222 + 10 =
9) 6380 + 600 + 20 =
10) 526 + 314 + 74 =
Слайд 40Пример №6
(5 класс «Решение уравнений»)
1) 30 + х = 67
2) х + 25 = 60
3) y + 110 = 200
4) x – 15 = 21
5) y – 37 = 123
6) x – 110 = 68
7) 23 – x = 11
8) 45 – y = 9
9) 10 – y = 0
10) 15 – y = 15
3) y + 110 = 200
4) x – 15 = 21
5) y – 37 = 123
6) x – 110 = 68
7) 23 – x = 11
8) 45 – y = 9
9) 10 – y = 0
10) 15 – y = 15
Слайд 41Пример №1
(5 класс «Умножение натуральных чисел. Законы умножения»)
1)
5*47 =
2) 11*9 =
3) 6*400 =
4) 102*7 =
5) 207*4 =
6) 420*10 =
7) 110*1000 =
8) 750*100 =
9) 5*7*4 =
10) 20*12*5 =
11)15*30*4 =
12) 10*9*2*5 =
2) 11*9 =
3) 6*400 =
4) 102*7 =
5) 207*4 =
6) 420*10 =
7) 110*1000 =
8) 750*100 =
9) 5*7*4 =
10) 20*12*5 =
11)15*30*4 =
12) 10*9*2*5 =
Слайд 42Пример №2
(5 класс «Деление натуральных чисел. Уравнения на деление.»)
1) 1276
: 1276 =
2) 0 : 35 =
3) 68 : 0 =
4) 39 : 1 =
5) х : 21 = 10
6) x : 13 = 3
7) 315 : х = 5
8) 16 : у = 4
9) х : 284 = 0
10) 690 : х = 23
11) 5600 : 70 =
12) 3000 : 15 =
2) 0 : 35 =
3) 68 : 0 =
4) 39 : 1 =
5) х : 21 = 10
6) x : 13 = 3
7) 315 : х = 5
8) 16 : у = 4
9) х : 284 = 0
10) 690 : х = 23
11) 5600 : 70 =
12) 3000 : 15 =
