Гудкова Е.В.
МОУ СОШ с.Серпиевка
Перпендикулярные
прямые
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике для 6 класса Перпендикулярные прямые
Содержание
- 1. Презентация по математике для 6 класса Перпендикулярные прямые
- 2. Цели: 1.Ввести определение перпендикулярных прямых, перпендикулярных отрезков (лучей).2.
- 3. Устный счет7,33 – (-0,67)-10 : 2,5=0,22 – 0,44=-56: 0,7=90: (-2)
- 4. Реши уравнения
- 5. Угадай фигуру
- 6. Перпендикулярные прямыеТема урока:
- 7. Построение перпендикулярных прямых
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Строим произвольную прямую. Отмечаем точку вне прямой. Прикладываем чертежный треугольник. Проводим перпендикулярную прямую.Алгоритм построения
- 11. Слайд 11
- 12. Прямые СЕ и МР пересекаются в точке К. Угол СКР равен 900. Найдите остальные три угла, образовавшихся при пересечении СЕ и МР.
- 13. Прямые СМ и ОЕ пересекаются в точке К. Один из углов, образовавшихся
- 14. Прямые АВ и ОС пересекаются в точке М. Один из
- 15. http://900igr.net/prezentatsii/geometrija/Perpendikuljarnye-prjamye-6-klass/005-A.htmlhttp://school.xvatit.com/index.php
Цели: 1.Ввести определение перпендикулярных прямых, перпендикулярных отрезков (лучей).2. Научить строить перпендикулярные прямые;3. Развивать навыки построения геометрических фигур;4. Развивать логическое мышление.
Слайд 2Цели:
1.Ввести определение перпендикулярных прямых, перпендикулярных отрезков (лучей).
2. Научить строить перпендикулярные прямые;
3.
Развивать навыки построения геометрических фигур;
4. Развивать логическое мышление.
4. Развивать логическое мышление.
Слайд 10Строим произвольную прямую.
Отмечаем точку вне прямой.
Прикладываем чертежный треугольник.
Проводим
перпендикулярную прямую.
Алгоритм построения
Слайд 12Прямые СЕ и МР пересекаются в точке К. Угол СКР равен 900.
Найдите остальные три угла, образовавшихся при
пересечении СЕ и МР.
Слайд 13Прямые СМ и ОЕ пересекаются в точке К. Один из углов, образовавшихся при пересечении – прямой.
Образовался ли при этом хотя бы один не прямой угол?
Слайд 14 Прямые АВ и ОС пересекаются в точке М. Один из углов, образовавшихся при пересечении
– не прямой.
Образовался ли при этом хотя бы один прямой угол?”.
Образовался ли при этом хотя бы один прямой угол?”.
Слайд 15http://900igr.net/prezentatsii/geometrija/Perpendikuljarnye-prjamye-6-klass/005-A.html
http://school.xvatit.com/index.php
