- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике для 5 класса Действия с обыкновенными дробями
Содержание
- 1. Презентация по математике для 5 класса Действия с обыкновенными дробями
- 2. Цели урокаФормировать навыки работы с обыкновенными дробями
- 3. Каждый может за версту Видеть дробную черту.
- 4. Какая часть квадрата закрашена на рисунках?
- 5. В году 365 дней. В феврале –
- 6. Воронёнок спит 9 часов в сутки, а
- 7. Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?
- 8. Воронёнок гулял один час.15 минут он ловил
- 9. Вес одного яблока 200 граммов.Какую часть килограмма весит это яблоко?
- 10. Расположите дроби в порядке возрастания:
- 11. Сложение и вычитание дробей 1вариант2 вариант
- 12. Математическое лото12 1 10 60 6
- 13. Физкультминутка «Хлопок» Хлопок на неправильную дробь
- 14. ЗАДАЧА №3 В первый день старик поймал
- 15. ЗАДАЧА №3 В первый день старик поймал
- 16. ЗАДАЧА №4 Наташа выполнила домашнего
- 17. ЗАДАЧА №4 Наташа выполнила домашнего
- 18. Задание №5 Определите координаты точек на данном координатном луче:О А В С Е 01
- 19. Слайд 19
- 20. Изображение дробей в Древнем Египте
- 21. В Древнем Китае вместо черты использовали точку:
- 22. Первым дробную черту ввёл итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи) в 1202 году
- 23. В старых записях найдены такие названия дробей:Половина, полтинаЧетьТретьПолчетьПолтреть
- 24. Домашнее задание: Спасибо за урок! Домашняя контрольная работа №5 на стр.259-260
- 25. Комментарий:Домашнее задание предлагается по учебнику И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович Математика-5
Цели урокаФормировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности.Подготовиться к контрольной работе.Развивать память, внимание, логическое мышление.Развивать познавательный интерес к предмету.
Слайд 2Цели урока
Формировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности.
Подготовиться
к контрольной работе.
Развивать память, внимание, логическое мышление.
Развивать познавательный интерес к предмету.
Развивать память, внимание, логическое мышление.
Развивать познавательный интерес к предмету.
Слайд 3Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – ________,
знайте,
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
Надо звать ____________.
Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
числитель
знаменатель
обыкновенной
знаменатель
числитель
Слайд 5В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в
июле 31 день.
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
Слайд 6
Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.
Какую часть
суток он спит, а какую – учится?
Слайд 8Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 45
минут учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?
Слайд 14ЗАДАЧА №3
В первый день старик поймал кг рыбы,
а во второй день на кг больше, чем в первый день. Сколько рыбы поймал рыбак за два дня?
Слайд 15ЗАДАЧА №3
В первый день старик поймал кг рыбы,
а во второй день на кг больше, чем в первый день. Сколько рыбы поймал рыбак за два дня?
Ответ: кг.
Ответ: кг.
Слайд 16ЗАДАЧА №4
Наташа выполнила домашнего
задания, а Лена в
2 раза меньше. Какую часть домашнего задания осталось выполнить Лене?
Слайд 17ЗАДАЧА №4
Наташа выполнила домашнего задания, а Лена в
2 раза меньше. Какую часть домашнего задания осталось выполнить Лене?
Ответы: А. домашнего задания.
Б. домашнего задания.
В. домашнего задания.
Слайд 25Комментарий:
Домашнее задание предлагается по учебнику И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович
Математика-5
