ООШ №53 И.А.Грязнова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Длина окружности м и площадь круга 6 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике Длина окружности м и площадь круга 6 класс
- 2. Кто ничего не замечаетТот ничего не изучаетКто ничего не изучает Тот вечно хнычет и скучает
- 3. Ребята, у меня в руках верёвка, её
- 4. Ответьте на вопросы: -
- 5. Дайте названия линиям и точкам Какой формулой
- 6. решитеОкруглите дробь 0,6705 до тысячных; до десятых;
- 7. клумба
- 8. Длину отрезка можно
- 9. Длина окружности.Тема:
- 10. Можно ли измерить длину
- 11. Способы и приёмы измерения длины окружностиЕсли окружность
- 12. Способы и приёмы измерения длины окружностиЕсли тело
- 13. Длина окружности
- 14. Слайд 14
- 15. Длина окружности обозначается буквойс
- 16. Практическая работа .1) Измерьте длину окружности
- 17. Таблица 1.
- 18. ≈3,1415926535…Обозначение числа происходит от первой буквы греческого слова периферия, что означает "окружность". π≈3,14
- 19. С=πdd =2r C=2πrПлощадь кругаS=πrОбъем шара2
- 20. Вычислите:
- 21. Вычислите:
- 22. Проверяем и ставим своей группе оценки Ответы:
- 23. Задание 2. 1) Постройте окружность с
- 24. Задание 3.
- 25. Информация о домашнем задании.Сообщение:История числа π -
- 26. Подведём итог работы на уроке.Назовите тему
- 27. Слайд 27
- 28. Спасибо за урок!
Кто ничего не замечаетТот ничего не изучаетКто ничего не изучает Тот вечно хнычет и скучает
Слайд 3Ребята, у меня в руках верёвка, её длина 80 см. Мне
необходимо от неё отрезать кусок длиной 20 см, но у меня нет под рукой линейки. И всё же я могу отрезать нужный кусок. Как это сделать? Как от этой же верёвки отрезать кусок длиной 30 см?
Слайд 4Ответьте на вопросы:
- Что называется математическим выражением?
- Какие
выражения называются буквенными?
Продолжи предложение
- Окружность это …
Радиус это …
Хорда это …
- Диаметр окружности это …
Круг это …
Формула это …
Продолжи предложение
- Окружность это …
Радиус это …
Хорда это …
- Диаметр окружности это …
Круг это …
Формула это …
Слайд 5Дайте названия линиям и точкам
Какой формулой
связаны радиус и диаметр?
???
окружность
???
центр окружности
???
радиус
???
диаметр
(r)
(d)
???
d = 2r
???
точка окружности
Слайд 6решите
Округлите дробь 0,6705 до тысячных; до десятых; до сотых; до единиц.
r
= 3,5; 7. Чему равен d? d= 12; 9; 24. Чему равен r?
На территории детского парка начали строить клумбы разной формы. Надо приобрести камень для их декоративного ограждения и землю для посадки цветов. У вас на столе проект парка, где располагаются клумбы. Давайте посчитаем сколько нужно ограждения купить камня и земли?
На территории детского парка начали строить клумбы разной формы. Надо приобрести камень для их декоративного ограждения и землю для посадки цветов. У вас на столе проект парка, где располагаются клумбы. Давайте посчитаем сколько нужно ограждения купить камня и земли?
Слайд 8
Длину отрезка можно измерить с помощью линейки,
длину ломаной можно найти, измерив её звенья и сложив их длины. С помощью специального прибора для измерения длин кривых линий – курвиметра можно измерить и длину окружности.
А как вы думаете: каким образом измерить
длину окружности без этого прибора?
А как вы думаете: каким образом измерить
длину окружности без этого прибора?
Слайд 10Можно ли измерить длину окружности?
С помощью какого измерительного
прибора это можно сделать?
Как это можно сделать?
Слайд 11Способы и приёмы измерения длины окружности
Если окружность на местности, то можно
измерить шагами.
Зная длину своего шага, вычисляем длину окружности
С =N · L, где N –количество шагов,
L –длина шага.
Зная длину своего шага, вычисляем длину окружности
С =N · L, где N –количество шагов,
L –длина шага.
Слайд 12Способы и приёмы измерения длины окружности
Если тело круглое, то можно измерить
длину окружности с помощью рулетки.
Измерение на рулетке соответствует длине окружности.
Измерение на рулетке соответствует длине окружности.
Слайд 16Практическая работа .
1) Измерьте длину окружности цилиндра с помощью сантиметровой
ленты и результат запишите в таблицу.
2) Измерьте длину окружности той же модели с помощью нитки и линейки, и результат запишите в таблицу.
3) Измерьте длину окружности с помощью нитки , и результат запишите в таблицу
4) Измерьте диаметр каждой окружности и результат
запишите в таблицу.
4) Измерьте длину окружности клумбы.
2) Измерьте длину окружности той же модели с помощью нитки и линейки, и результат запишите в таблицу.
3) Измерьте длину окружности с помощью нитки , и результат запишите в таблицу
4) Измерьте диаметр каждой окружности и результат
запишите в таблицу.
4) Измерьте длину окружности клумбы.
Слайд 18≈3,1415926535…
Обозначение числа происходит от первой буквы
греческого слова периферия, что означает
"окружность".
π≈3,14
Слайд 23Задание 2.
1) Постройте окружность с диаметром, равным : а) 8
см; б) 4 см.
а ) найдите длину и площадь каждой окружности
б) во сколько раз длина одной окружности больше длины другой?
в) в каком отношении находится радиус меньшей окружности к радиусу большей?
2) Заполните таблицу, считая ≈ 3,14.
а ) найдите длину и площадь каждой окружности
б) во сколько раз длина одной окружности больше длины другой?
в) в каком отношении находится радиус меньшей окружности к радиусу большей?
2) Заполните таблицу, считая ≈ 3,14.
Слайд 25Информация о домашнем задании.
Сообщение:
История числа π
- Способы и приемы
измерения длины.
П.8.4 № 669, 670, 671.
П.8.4 № 669, 670, 671.
.
Слайд 26Подведём итог работы на уроке.
Назовите тему урока.
Что нового узнал на
уроке?
Где возникло затруднение? Над чем ещё надо поработать?
Чему вы научились на уроке?
Где в реальной жизни применяется окружность?
Оцените работу каждого члена группы
Кто хочет кого-нибудь похвалить?
Где возникло затруднение? Над чем ещё надо поработать?
Чему вы научились на уроке?
Где в реальной жизни применяется окружность?
Оцените работу каждого члена группы
Кто хочет кого-нибудь похвалить?
