Презентация, доклад по математике Арифметика и здоровый образ жизни

Сухачева

г. Новосибирск

ЗА КУРС 6-7 КЛАССА.

навыков самоконтроля, самоанализа, умение работать в коллективе. 
Познавательные: Умение ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках математики. Формировать умение ставить и решать проблемы, развивать умение строить речевое высказывание; 
Регулятивные: Умения определять и формировать цели на занятии с помощью учителя, проговаривать последовательность действий при решении задач и выполнении заданий.Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предложение.
Предметные: повышать интерес к изучению математики, показать значение математики в различных сферах человеческой деятельности.

вопросом необходимо нажать на соответствующую кнопку.

часов утра. Сколько часов спал мальчик? Ведёт ли мальчик здоровый образ жизни, если учесть, что дети должны спать 10 - 11 часов в сутки?

РЕЖИМ ДНЯ

+1

10 часов вечера – 22 часа
24 – 22 = 2 (ч) – спал мальчик с вечера до полуночи
2 + 8 = 10 (ч) – спал мальчик с вечера до утра
Ответ: 10 часов; да.

30 мин до сна. Во сколько нужно поужинать школьнику, если он, соблюдая режим дня, должен утром встать в 7 часов в школу, и при этом ночной сон должен длиться 10 часов?

РЕЖИМ ДНЯ

+2

10 – 7 = 3 (ч) – должен проспать мальчик с вечера до полуночи
24 – 3 = 21 (ч) – должен мальчик лечь спать
21 ч – 2 ч 30 мин = 18 ч 30 мин – должен мальчик поужинать
Ответ: в 18 часов 30 минут.

сутки:
4/24 часть суток – чтение умных книг;
9/24 часть суток – совершение добрых дел;
2/24 часть суток – прием пищи (завтрак, обед, ужин);
6/24 часть суток – занятие спортом;
8 часов на сон.
Выполним ли его план?

РЕЖИМ ДНЯ

+3

4/24 + 9/24 + 2/24 + 6/24 = 21/24 (суток) – займут дела Вовы (без сна)
1 – 21/24 = 24/24 – 21/24 = 3/24 (суток) – осталось на сон
3/24 суток = 3 (часа) – не соответствует плану Вовы
Ответ: план не выполним.

должно быть в 1,5 раза больше времени, проводимого в школе. Не менее 20% от продолжительности сна должен составлять активный отдых на свежем воздухе. Подготовка домашнего задания должна занимать 8/9 от времени, отведенного для отдыха на свежем воздухе. Работа за компьютером должна составлять 5/16 времени, затраченного на приготовление домашнего задания. Сколько времени можно проводить за компьютером, чтобы не навредить своему здоровью?

РЕЖИМ ДНЯ

+4

24 ● 0,25 = 6 (ч) – учебные занятия в школе
6 ● 1,5 = 9 (ч) – ночной сон
9 ● 0,2 = 1,8 (ч) – активный отдых на свежем воздухе
1,8 : 9 ● 8 = 1,6 (ч) – подготовка домашнего задания
1,6 : 16 ● 5 = 0,5 (ч) = 30 (минут) – работа за компьютером
Ответ: 30 минут.

70 кг, содержится 150 г соли. Сколько соли содержится у человека весом 35 кг?

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ

+1

1) 70 : 35 = 2 (раза) – тяжелее человек весом в 70 кг, чем человек весом в 35 кг
2) 150 : 2 = 75 (г) – соли в организме человека весом в 35 кг
Ответ: 75 грамм.

на каждые 4 кг своего веса. Вычислите количество белков, необходимое для ребенка массой 44 кг на один день.

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ

+2

1) 44 : 4 = 11 (раз) – 44 кг больше, чем 4 кг
2) 3 ● 11 = 33 (г) – необходимо ребенку весом в 44 кг на один день
Ответ: 33 грамма.

0,4 кг овощей без учета картофеля. Известно, что хомяк собирает на зиму около 90 кг гороха. Кто больше и во сколько раз съедает овощей: человек за год или хомяк за зиму?

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ

+3

0,4 ● 365 = 146 (кг) – съедает человек за год овощей
146 : 90 = 1,6 (раза) – приблизительно больше съедает овощей человек за год, чем хомяк за зиму
Ответ: 146 кг; в 1,6 раза больше съедает человек.

второе составляет 30% первого. Найденные вами числа покажут вам, сколько витамина С и витамина Е в миллиграммах должен ежедневно с пищей получать человек.

ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ

+4

Сумма двух чисел равна 32,5 ● 2 = 65
Пусть первое число х, тогда второе число равно 0,3 х.
Составив и решив уравнение х + 0,3х = 65, получим: х = 50.
Значит 50 мг витамина С,
50 ● 0,3 = 15 (мг) – витамина Е.
Ответ: 50 мг, 15 мг.

секунд умирает человек. Сколько человек умирает от последствий курения на планете за один урок?

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

+1

45 ● 60 = 2700 (сек) – длится урок
2700 : 15 = 180 (чел) – умирает на планете за один урок
Ответ: 180 человек.

умирают из-за болезней, связанных с курением. Сколько человек могли бы продолжать жить, если бы своевременно бросили курить?

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

+2

500000 : 100 = 5000 (чел) – приходится на 1%
5000 ● 42 = 210000 (чел) – могли бы продолжить жизнь
Ответ: 210000 человек.

стрихнин. При курении 2/3 никотина с дымом попадает в воздух. Выясните, сколько никотина окажется в воздухе комнаты, в которой курильщики выкурили 10 сигарет? При этом известно, что смертельная доза яда – 40 мг. Сколько процентов смертельной дозы яда получат некурящие люди, находящиеся в одной комнате с курильщиками?

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

+3

2,1 : 3 ● 2 = 1,4 (мг) – никотина попадает в воздух при курении одной сигареты
1,4 ● 10 = 14 (мг) – никотина попадет в воздух при курении 10 сигарет
40 : 100 = 0,4 (мг) – приходится на 1% от смертельной дозы яда
14 : 0,4 = 35% - смертельной дозы яда получат некурящие люди
Ответ: 14 мг; 35%.

чисел умножить на два, а меньшее умножить на четыре, то их сумма будет равна 48. Найдите эти числа. Меньшее из них покажет вам, сколько минут жизни забирает одна выкуренная сигарета.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

+4

Пусть меньшее число х, тогда большее число 2х.
По условию задачи можно составить уравнение:
4х + 4х = 48
Решив уравнение, получим: х=6
Значит меньшее число 6, а большее 12.
Ответ: 12 и 6.
6 минут.

концу учебного года одноклассники стали опасаться садиться с ним за одну парту. До какой длины выросли к этому моменту его ногти, если средняя скорость роста ногтей составляет 0,3 см в месяц, а ленился неряха 8 месяцев?

ВЕСЁЛАЯ ГИГИЕНА

+1

0,3 ● 8 = 2,4 (см)
Ответ: 2,4 см.

кусок мыла по цене 30 рублей за кусок, флакон шампуня за 160,3 рубля, стиральный порошок за 210,9 рубля и средство для мытья ванн за 39,7 рубля. Во сколько обошлись семье гигиенические процедуры? Будет ли в следующий раз прогулка такой же весёлой?

ВЕСЁЛАЯ ГИГИЕНА

+2

30 + 160,3 + 210,9 + 39,7 = 440,9 (руб.) – стоили моющие средства
Ответ: 440,9 руб.; скорее всего – нет.

а их в классе 14, раз в месяц ходят в парикмахерскую. Сколько квадратных метров ученических голов подстригается за учебный год (9 месяцев), если голова среднего пятиклассника имеет площадь 654,4 кв. см?

ВЕСЁЛАЯ ГИГИЕНА

+3

14 ● 9 = 126 (стрижек) – делается за год
126 ● 654,4 = 82454,4 (кв. см) – подстригается всего за учебный год
82454,4 (кв. см) ~ 8,25 (кв. м) – округление до сотых
Ответ: 8,25 кв. м.

порядке возрастания:
2/7 – м 10/3 – г 11/19 – а
9/9 – Г 11/13 – у 30/7 – и,
20/3 – я 11/4 – и 48/8 – е.
Из составленных букв ты узнаешь имя греческой богини здоровья, от её имени образовано слово "гигиена".

спит
http://donbass.ua/multimedia/images/content/2010/08/20/Artyr_vareniki.jpg мальчик ест
http://picture.pixmac.com/4/happy-boy-eating-a-bowl-a-cereals-for-breakfast-background-pixmac-picture-36293631.jpg мальчик ест
http://znayka1.ru/wp-content/uploads/2011/09/%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA-%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B5%D1%82.jpg читает
http://i.family.booknik.ru/_img/255-1098.jpg занимается спортом
http://900igr.net/datai/chtenie/CHto-delajut-deti-1.files/0024-025-Malchik-sidit-za-kompjuterom.jpg за компьютером
http://us.cdn3.123rf.com/168nwm/creativestoc/creativestoc0703/creativestoc070300068/802153-oe--noen---n---n-------n---n.jpg с гантелями
http://domulya.ru/wp-content/uploads/2012/02/13.jpg на весах
http://akak.ru/steps/pictures/000/041/411_large.jpg белки
http://www.compulenta.ru/upload/podcast/hamsters/hamster148.jpg с хомяком
http://eu.cdn4.123rf.com/168nwm/poznyakov/poznyakov1106/poznyakov110600396/9781206-child-washing-hair-in-bubble-bath.jpg моется
http://www.fresher.ru/images7/interesnye-fakty-o-sigaretax/1.jpg сигарета
http://s55.radikal.ru/i149/1004/e4/3fba52fd80a0.jpg курение
http://www.uups.ro/wp-content/uploads/2010/12/maxim.jpg пассивные курильщики
http://www.emrupdate.com/images/resources/newsletters/cigarette.jpg состав сигареты
http://vrachibnik.ru/wp-content/uploads/2011/04/1959_77939-700x500.jpg ломаем сигарету
http://www.sanblas.ru/pictures/5.jpg в парикмахерской
http://slon-on.ru/images/items/suvenir_125.jpg гигиея
httphttp://http://ihttp://i2.http://i2.imgbbhttp://i2.imgbb.http://i2.imgbb.ruhttp://i2.imgbb.ru/http://i2.imgbb.ru/imghttp://i2.imgbb.ru/img7/http://i2.imgbb.ru/img7/dhttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/dhttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40chttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629ahttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57chttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019dhttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612bfdhttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612bfd20http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612bfd20ffahttp://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612bfd20ffa57.http://i2.imgbb.ru/img7/d/4/0/d40c2589629a57c019d612bfd20ffa57.jpg длинные ногти
http://journalisti.ru/new-img/2011/08/a6e4737acdd9dc2e-300x245.jpg доброе дело
http://blog.santegra-spb.com/wp-content/uploads/2011/02/vitamin_C.jpg витамин С
http://fsmware.com/wp-content/uploads/2012/01/vitamin_e.jpg витамин Е
http://logos.nadezhda-center.ru/img/schoolBoy.jpg титульный лист

Использованные интернет – источники

Касаткина, Л. А. Щеплягиной. М., 2001.
2. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников./В. Р. Кучма, Г. Н. Сердюковская, А. К. Демин. М., 2000.
3. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий./ В. Р. Кучма М., 2001
4. Биология: Энциклопедия для детей. М., 1997.
5. Задачи с параметрами. / П. И. Горнштейн, В. Б. Полонский, М. С. Якир. М., 1999.
6. Нестандартные задания по математике: 5-11 классы./В.В. Кривоногов. М., 2002.
7. Задачник по математике для учащихся средней школы и поступающих в вузы: Учебное пособие./ Райхмист Р. Б. М., 2004

Литературные источники: