- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 6 класс на тему Параллельные прямые
Содержание
- 1. Презентация по математике 6 класс на тему Параллельные прямые
- 2. Какие прямые называются перпендикулярными?С помощью каких инструментовстроятся перпендикулярные прямые?.
- 3. Проведите две прямые так, чтобы у них
- 4. Название параллельных прямых произошло от греческого слова
- 5. Приведите примеры параллельных прямых в окружающей обстановке.И на картинке…
- 6. Слайд 6
- 7. Давайте построим параллельные прямые с помощью треугольника и линейки.aba || b
- 8. Начертите две пары параллельных прямых.АВСDНа одной паре
- 9. А теперь проверим, как вы поняли новый
- 10. Начертите прямую m. Постройте прямые n и
- 11. Верно ли утверждение: если две прямые перпендикулярны
- 12. Работа в классе№1374№1375
- 13. Домашнее задание№ 1385№ 1389 (a)П. 43-44
Слайд 2Какие прямые называются
перпендикулярными?
С помощью каких
инструментов
строятся перпендикулярные
прямые?
.
Слайд 3Проведите две прямые так,
чтобы у них было разное
взаимное расположение
на плоскости.
a
b
c
d
Как могут располагаться
прямые на плоскости?
Сколько общих точек
могут иметь две прямые?
Две непересекающиеся прямые на плоскости
называются параллельными.
Слайд 4Название параллельных
прямых произошло от
греческого слова «параллелой»,
которое означает
«рядом
Для обозначения параллельности
двух прямых древнегреческие математики
использовали знак «=». Но после того, как
в 18 веке стали использовать знак равенства,
параллельность стали обозначать
с помощью знака ||.
Слайд 8Начертите две пары
параллельных прямых.
А
В
С
D
На одной паре прямых
отметьте по две
Назовите получивш
иеся отрезки.
Что можно сказать
об этих отрезках?
На второй паре параллельных прямых отметьте по одной точке.
K
M
L
N
Какие геометрические
фигуры получились?
Что можно сказать
об этих лучах?
Сформулируйте определение
параллельных отрезков (лучей).
Слайд 9А теперь проверим,
как вы поняли новый
материал.
Верно ли утверждение: две
прямые называются параллельными.
Используя разлиновку тетради, проведите
параллельные прямые. Обозначьте их, запишите,
что данные прямые параллельны.
Отметьте две точки на одной прямой
и назовите полученные отрезки.
Отметьте три точки на другой прямой
и назовите полученные отрезки.
Опишите взаимное расположение точек и прямых.
Можно ли назвать полученные отрезки
параллельными?
Слайд 10Начертите прямую m.
Постройте прямые n и k, перпендикулярные прямой m.
m
n
k
Что
взаимном расположении
прямых n и k?
Начертите прямую a.
Отметьте точку А,
не принадлежащую прямой a.
Проведите через точку А прямую,
параллельную прямой a.
a
А
Сколько прямых, параллельных данной, можно
провести через точку плоскости, не лежащую
на данной прямой?
Слайд 11Верно ли утверждение:
если две прямые
перпендикулярны
третьей прямой, то они
параллельны?
Постройте прямоугольник BCDE.
Что можно сказать о противоположных
сторонах прямоугольника?
Что можно сказать о смежных
сторонах прямоугольника?
Опишите взаимное расположение
отрезков BC, DE, CD, BE.
