Презентация, доклад по математике 6 класс

Жалпы мақсаттар: Координаталық түзуде оң және теріс сандарды кескіндеуді меңгертуРесурстар:Дидактикалық материал: деңгейлік есептерТест: жабық тестИнтерактив тақта, постер, стикер,смайлик.Әдіс – тәсілдер: 1. Топқа бөлу2. Сұрақ - жауап3. «Түртіп алу» әдісі.4. Миға шабуыл әдісі5.Диалог: зерттеушілік әңгіме6. БББ стратегиясыОқыту

Слайд 109.10.2015 жыл
6-а сынып математика

Мұғалім: Ахмедов М.А

Сабақтың тақырыбы Оң сандар және теріс сандарды координаталық түзуде кескіндеу

09.10.2015 жыл 6-а сынып математика

Слайд 2
Жалпы мақсаттар:
Координаталық түзуде оң және теріс
сандарды кескіндеуді меңгерту
Ресурстар:
Дидактикалық материал:

деңгейлік есептер
Тест: жабық тест
Интерактив тақта, постер, стикер,смайлик.
Әдіс – тәсілдер:
1. Топқа бөлу
2. Сұрақ - жауап
3. «Түртіп алу» әдісі.
4. Миға шабуыл әдісі
5.Диалог: зерттеушілік әңгіме
6. БББ стратегиясы
Оқыту нәтижесі: Топтық жұмысқа дағдыланады,
тыңдайды, жазады,еске түсіреді, есте
сақтайды, ойлайды,қорғайды.
Топта талқылайды,талдайды, есепті шығарады, нәтижені
интерактивті
тақтаға жазып, қорғайды.



Жалпы мақсаттар: Координаталық түзуде оң және теріс сандарды кескіндеуді меңгертуРесурстар:Дидактикалық материал: деңгейлік есептерТест: жабық тестИнтерактив тақта, постер,

Слайд 3
ОЙ ҚОЗҒАУ
Теңдіктің сол жағына математикалық амалдар қолданып,
теңдіктің шешімі

дұрыс шығуын дәлелдеңіз.

33333=37

33333=100

55555=100

ОЙ ҚОЗҒАУТеңдіктің сол жағына математикалық амалдар қолданып, теңдіктің шешімі дұрыс шығуын дәлелдеңіз.33333=37

Слайд 433+3+3:3=37
 
 
Жауаптары:

33+3+3:3=37  Жауаптары:

Слайд 5Үйге берілген тапсырманы тексереміз

№307
3
4,5
12
6
18
6
№313
0,2

Үйге берілген тапсырманы тексереміз№30734,5126186№3130,2

Слайд 6Жаңа тақырыптың мағынасын ашу

Жаңа тақырыптың  мағынасын ашу

Слайд 7ДЕҢГЕЙЛІК ЕСЕПТЕР
№ 297
№ 299
№ 302
№ 303

ДЕҢГЕЙЛІК ЕСЕПТЕР№ 297№ 299№ 302№ 303

Слайд 8өзіңді ТЕКСЕР
Логикалық сұрақтар

өзіңді ТЕКСЕР Логикалық сұрақтар

Слайд 9

І – ТОП * Егер тауық бір аяғымен тұрса 5кг болады , ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша?
* Үстел беті төртбұрышты,оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады?
* Бес қойдың неше аяғы бар?

Слайд 10

ІІ – ТОП


* Ағаш үстінде 10 құс тұр. Аңшы 2 құсты атып алды. Ағашта қанша құс қалды?
* 2 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутда піседі?
* 2 м ұзынба немесе 201 см ұзынба?

Слайд 11ІІІ – ТОП
* Бір сағат бір тәуліктен неше сағат кем?
* Елу

саусақ көріну үшін неше баланың қолы көрінуі керек?
* Қайсы санды қоссада көбейтседе теңдігі өзгермейді?
ІІІ – ТОП * Бір сағат бір тәуліктен неше сағат кем? * Елу саусақ көріну үшін неше

Слайд 12ІV– ТОП
1.     Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3

мысықтан отыр. Сонда бөлмеде неше мысық бар?
2.     Сағат 22.00-де жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?
3. Қандай 3 сандың қосындысы да көбейтіндісі де тең?
ІV– ТОП 1.     Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысықтан отыр. Сонда бөлмеде неше

Слайд 13Сергіту сәті

Сергіту сәті

Слайд 14Тест сұрақтарының жауаптары:
1-3
2-6
3-7
4-9
5-8
6-4
7-2
8-1
9-10
10-5

Тест сұрақтарының жауаптары:1-32-63-74-95-86-47-28-19-1010-5

Слайд 15Бағалау

Бағалау

Слайд 16Үйге тапсырма
№293,№294

Үйге тапсырма №293,№294

Слайд 17INSERT КАРТАСЫ

INSERT  КАРТАСЫ

Слайд 18Назар аударғандарыңызға

рахмет!
Назар аударғандарыңызға          рахмет!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть