- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 5 класс на тему Умножение десятичные десятичных дробей на натуральное число
Содержание
- 1. Презентация по математике 5 класс на тему Умножение десятичные десятичных дробей на натуральное число
- 2. ВНИМАНИЕАККУРАТНОСТЬЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬОТВЕТСТВЕННОСТЬТЕРПЕЛИВОСТЬНАСТОЙЧИВОСТЬ
- 3. Слайд 3
- 4. УСТНЫЙ СЧЁТ1. Замените сумму произведением:2+2+2+2+23,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,54,23+4,23+4,232. Замените произведение суммой:3·45·67,5·23. Найдите значение выражения рациональным способом:25+25+25+25+25+25+25+25+25+25348+54+4640+40+40+40
- 5. СОРЕВНОВАНИЕ ХВАСТУНОВ -
- 6. Задача №1Найдите площадь первого участка прямоугольной формы,
- 7. УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛАЗадача №2Найдите
- 8. ЗНАЯ, ЧТО 256•9=2304 НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ25,6•9 = 2304256•0,9=23042,56•9=2304256•0,009=2304,,,,
- 9. Длина пойманной воронятами змеи 2,3 м. Найдите общую длину 4 змей? 9,2 м
- 10. Одно яблоко весит 0,2 кг.Сколько весят 13 таких яблок? 2,6 кг
- 11. Задания из учебника № 1279 (а,ж)
- 12. Слайд 12
- 13. Самостоятельная работа
- 14. 1 вариант 2 вариант2,21 × 4=1,3 × 9=5,6
- 15. 1 вариант 2 вариант8,8411,711,28,48,59,9912,811,4
- 16. Критерии оценивания«5» – ошибок нет;«4» – 1
- 17. Молодцы !
- 18. «УСТНЫЙ СЧЁТ. В НАРОДНОЙ ШКОЛЕ С.А.
- 19. ПОЛУЧИЛ ХОРОШИЕ ЗНАНИЯ, БЫЛО ИНТЕРЕСНОУСВОИЛ ВЕСЬ МАТЕРИАЛУСВОИЛ ВЕСЬ МАТЕРИАЛ ЧАСТИЧНО ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
- 20. Домашнее задание№1279 (б,в)№ 1288 (в,г)
ВНИМАНИЕАККУРАТНОСТЬЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬОТВЕТСТВЕННОСТЬТЕРПЕЛИВОСТЬНАСТОЙЧИВОСТЬ
Слайд 4УСТНЫЙ СЧЁТ
1. Замените сумму произведением:
2+2+2+2+2
3,5+3,5+3,5+3,5+3,5+3,5
4,23+4,23+4,23
2. Замените произведение суммой:
3·4
5·6
7,5·2
3. Найдите значение выражения
рациональным способом:
25+25+25+25+25+25+25+25+25+25
348+54+46
40+40+40+40
25+25+25+25+25+25+25+25+25+25
348+54+46
40+40+40+40
Слайд 5СОРЕВНОВАНИЕ ХВАСТУНОВ
- У меня на грядке
4500 гусениц…
- А у меня на лугу в 10 раз меньше!
- Я за неделю испугался всего 72000 раза…
- А я в 100 раз меньше!
- А у меня на лугу в 10 раз меньше!
- Я за неделю испугался всего 72000 раза…
- А я в 100 раз меньше!
4500:10=450
72000:100=720
Слайд 6
Задача №1
Найдите площадь первого участка прямоугольной формы, засаженного морковью, со сторонами
6 м и 47 м.
Задача №2
Найдите площадь второго огорода прямоугольной формы, засаженного капустой, со сторонами 6 м и 4,7 м.
Слайд 7УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА
Задача №2
Найдите площадь второго огорода прямоугольной
формы, засаженного капустой, со сторонами 6 м и 4,7 м.
Задача №1
Найдите площадь первого участка прямоугольной формы, засаженного морковью, со сторонами
6 м и 47 м.
Задача №1
Найдите площадь первого участка прямоугольной формы, засаженного морковью, со сторонами
6 м и 47 м.
Слайд 8ЗНАЯ, ЧТО 256•9=2304
НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
25,6•9 = 2304
256•0,9=2304
2,56•9=2304
256•0,009=2304
,
,
,
,
Слайд 18«УСТНЫЙ СЧЁТ.
В НАРОДНОЙ ШКОЛЕ С.А. РАЧИНСКОГО»
Это картина русского художника Николая
Петровича Богданова- Бельского была написана в 1895 году, а сейчас висит в Третьяковской галерее.
На картине изображена сельская школа 19 века во время урока арифметики. Сельские школьники решают очень интересный пример. Видно, что он даётся им непросто. На картине над задачей думают 11 учеников, но похоже, что только один мальчик догадался, как решать этот пример в уме, и тихо говорит свой ответ на ухо учителю.
На картине изображена сельская школа 19 века во время урока арифметики. Сельские школьники решают очень интересный пример. Видно, что он даётся им непросто. На картине над задачей думают 11 учеников, но похоже, что только один мальчик догадался, как решать этот пример в уме, и тихо говорит свой ответ на ухо учителю.
3
4
2
Слайд 19ПОЛУЧИЛ ХОРОШИЕ ЗНАНИЯ, БЫЛО ИНТЕРЕСНО
УСВОИЛ ВЕСЬ МАТЕРИАЛ
УСВОИЛ ВЕСЬ МАТЕРИАЛ ЧАСТИЧНО
ОЦЕНИТЕ
СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
