Презентация, доклад по математике 2 класс по теме Умножение и деление ( закрепление)

1. Закреплять приемы
умножения и деления, основанные на взаимосвязи между компонентами и результатом умножения.
2. Совершенствовать вычислительные
навыки устного счета, умение решать задачи.
3. Развивать внимание, память, мышление.

З Е В К А О А Д Т

Р А К Е Т А

? Таня - ? на 3 с. <

12 +9 = 21(с.) ·

12 - 3 = 9 (с.)

II ВАРИАНТ
40 · 2 8 ·10
90 : 9 70 : 7
5 · (62 - 52) (40 - 35) · 10
7 · 3 + 9 5 · 4 + 10
(36 – 36) · 8 (42 -42)· 6



КОД СВЯЗИ: 80 10 50 30 0

4 раза меньше. Сколько всего человек в
отряде космонавтов?


М. - 36
Ж. - ? на 4 < ?

яблок 48 кг. На сколько кг меньше привезли груш,
чем яблок?

1 такой банке?








?

15 л

между своими внуками
так, что каждый получил по 6 конфет.
Сколько внуков у
дедушки?

Измерь стороны фигуры и найди его периметр.
Используй разные способы.

II ВАРИАНТ
Маршрут «Море дождей» Маршрут «Гора камнепадов»
8 · 3 * 3 · 8 9 · 4 * 4 · 9
6 · 2* 6+6+6 4 · 3 * 4+4
0 · 5 * 4 · 2 0 · 6 * 8 · 1
3 дм 5 см * 53 см 4 дм 5 см * 54 см
8 дм * 7 дм 6 см 1 ч * 60 мин
1 м * 100 см 2 м 7 дм * 72 дм

II ВАРИАНТ
Маршрут «Море дождей» Маршрут «Гора камнепадов»
8 · 3 = 3 · 8 9 · 4 = 4 · 9
6 · 2 < 6+6+6 4 · 3 > 4+4
0 · 5 < 4 · 2 0 · 6 < 8 · 1
3 дм 5 см < 53 см 4 дм 5 см < 54 см
8 дм > 7 дм 6 см 1 ч = 60 мин
1 м = 100 см 2 м 7 дм < 72 дм

равно произведение?
а) 0 б) 6 в) 12 г) 16
2. Делимое - 90, делитель -10. Найди частное.
а) 6 б) 7 в) 8 г) 9
3. Какое число надо умножить на 7, чтобы
получилось 0?
а) 1 б) 7 в) 0 г) 0
4. Какое число надо умножить на 8, чтобы
получилось 80?
а) 1 б) 10 в) 9 г) 8
5. Во сколько раз 40 больше, чем 4?
а) в 6 б) в 7 в) в 8 г) в 9

равно произведение?
а) 0 б) 6 в) 12 г) 16
2. Делимое - 90, делитель-10. Найди частное.
а) 6 б) 7 в) 8 г) 9
3. Какое число надо умножить на 7, чтобы
получилось 0?
а) 1 б) 7 в) 0 г) 10
4. Какое число надо умножить на 8, чтобы
получилось 80?
а) 1 б) 10 в) 9 г) 8
5. Во сколько раз 40 больше, чем 4?
а) в10 б) в 7 в) в 8 г) в 9

стр. 61